c. Rasional dan Elemen Perubahan Kurikulum 2013
Beberapa alasan pengembangan kurikulum harus dilakukan karena adanya tantangan-tantangan yang dihadapi, baik tantangan internal
dan eksternal. 1
Tantangan Internal Tantangan internal antara lain terkait dengan kondisi
pendidikan dikaitkan dengan tuntutan pendidikan yang mengacu kepada 8 delapan Standar Nasional Pendidikan yang meliputi
standar isi, standar proses, standar kompetensi lulusan, standar pendidik dan tenaga kependidikan, standar sarana dan prasarana,
standar pengelolaan, standar pembiayaan, dan standar penilaian pendidikan.
Tantangan internal
lainnya terkait
dengan perkembangan penduduk Indonesia dilihat dari pertumbuhan
penduduk usia produktif. Saat ini jumlah penduduk Indonesia usia produktif lebih banyak dari usia tidak produktif. Terkait dengan
tantangan internal pertama, maka berbagai kegiatan dilakukan untuk mengupayakan agar penyelenggaraan pendidikan dapat
mencapai kedelapan standar yang telah ditetapkan. Oleh sebab itu tantangan besar yang dihadapi adalah bagaimana mengupayakan
agar Sumber Daya Manusia SDM usia produktif yang melimpah ini dapat ditransformasikan menjadi sumber daya manusia yang
memiliki kompetensi dan keterampilan melalui pendidikan agar tidak menjadi beban. Kemendikbud, 2013: 1.
2. Tantangan Eksternal Tantangan eksternal antara lain terkait dengan masa depan
yaitu globalisasi. Arus globalisasi akan menggeser pola hidup masyarakat dari yang tradisional menjadi masyarakat industri dan
perdagangan modern. Tantangan masa depan yang dipengaruhi oleh globalisasi bisa berupa kemajuan teknologi. Perkembangan
teknologi yang semakin pesat akan berdampak pada kehidupan masyarakat. Orang dituntut untuk menyadari bahwa pengetahuan
itu lebih penting akan tetapi seiring dengan perkembangan zaman jika pengetahuan terus-menerus dipelajari akan berdampak pada
fenomena-fenomena negatif. Jika arus globalisasi terus menerus terjadi dikalangan pelajar mengakibatkan adanya kecenderungan
terjadinya dekadensi moral, seperti perkelahian pelajar, narkoba, korupsi, plagiarisme, kecurangan dalam ujian, anarkis dan berbagai
tindakan yang tidak baik. Kurikulum 2013 diharapkan mampu memberikan jawaban atas permasalahan yang akan dihadapi
dimasa depan yang akan datang Kemendikbud, 2013: 2. Tantangan masa depan kompetensi yang dituntut dapat juga
dilihat pada tabel dibawah ini.
Tabel 1. Alasan Pengembangan Kurikulum No. Tantangan Masa Depan
Kompetensi Masa Depan
1. Globalisasi: WTO, ASEAN
community, APEC, CAFTA Kemampuan berkomunikasi
2. Masalah lingkungan hidup
Kemampuan berpikir jernih dan kritis
3. Kemajuan
tekhnologi informasi
Kemampuan mempertimbangkan
segi PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
moral suatu permasalahan 4.
Konvergensi ilmu
dan tekhnologi
Kemampuan menjadi warga negara
yang bertanggung
jawab 5.
Ekonomi berbasis pengetahuan Kemampuan mencoba untuk mengerti dan toleran terhadap
pandangan yang berbeda 6.
Kebangkitan industri kreatif dan budaya
Kemampuan hidup
dalam masyarakat yang mengglobal
7. Pergeseran ekonomi dunia
Memiliki minat luas dalam kehidupan
8. Pengaruh
dan imbas
teknosains Memiliki
kesiapan untuk
bekerja 9.
Mutu, investasi
dan transformasi
pada sektor
pendidikan Memiliki kecerdasan sesuai
dengan bakat minatnya
10. Hasil TIMSS dan PISA Memiliki rasa tanggung jawab
terhadap lingkungan
Majid 2014:34-35 mengungkapkan bahwa kesenjangan kurikulum tersebut dapat dilihat pada tabel dibawah ini.
Tabel 2. Identifikasi Kesenjangan Kurikulum
KONDISI SAAT INI KONDISI IDEAL
A. Kompetensi Lulusan
Kategori