Media, alat dan sumber belajar Langkah-langkah kegiatan pembelajaran

F. Media, alat dan sumber belajar

1. Media:  Teks percakapan  Gambar seri tentang hidup rukun di lingkungan bermain di sekitar rumah  Teks lagu “Di Sini Senang di Sana Senang”. 2. Alat  Spidol  White board  Penghapus 3. Sumber belajar Irene Maria J. Astuti, dkk. 2014. Buku Siswa Kelas 2 Tema 1 “Hidup Rukun”. Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2014. Hidup Rukun: Buku Guru SDMI Kelas V -- Edisi Revisi. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2014. Hidup Rukun: Buku Siswa SDMI Kelas V -- Edisi Revisi. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

G. Langkah-langkah kegiatan pembelajaran

1. Penggalan 1 a. Kegiatan awal 15 menit  Guru mengucapkan salam dan mengkondisikan kelas  Doa  Presensi  Apersepsi. Siswa dan guru bertanya jawab tentang pelajaran sebelumnya lalu beralih ke pertanyaan tentang Hidup Rukun  Motivasi. Menyanyikan lagu “ Di sini senang di sana senang”  Orientasi. Siswa diberitahu tentang tema yang akan dipelajari pada hari ini yaitu “Hidup Rukun”. b. Kegiatan inti 80 menit  Guru membagi siswa dalam bentuk kelompok, kemudian siswa diminta mengamati gambar tentang hidup rukun bermain sepeda mengamati  Siswa dan guru bertanya jawab tentang gambar yang telah diamati menanya  Guru meminta siswa untuk membaca teks percakapan dalam bermain dengan memperhatikan EYD mengamati  Siswa membuat pertanyaan 3 pertanyaan dari teks bacaan teks percakapan tersebut menanya  Siswa mengerjakan soal terkait pertanyaan dari teks percakapan tersebut mencoba  Siswa menjawab pertanyaan berdasarkan soal menalar  Guru meminta siswa untuk mengamati gambar rumah dengan teliti, setiap rumah terdapat nomor mengamati  Siswa dan guru bertanya jawab terkait gambar yang diamati menanya  Guru meminta siswa untuk membaca lambang bilangan yang ada pada gambar mengamati  Siswa mengerjakan soal terkait gambar yang telah diamati mencoba  Guru meminta siswa untuk melaporkan hasil diskusi di depan kelas mengomunikasikan  Kelompok lain diminta untuk menanggapinya  Siswa mengamati pola barisan bilangan mengamati  Siswa membuat pola-pola bilangan sederhana yang ada pada lembar bilangannya mencoba  Siswa diarahkan mengajukan pertanyaan tentang materi yang belum dipahami menanya  Guru memberikan apresiasi terhadap hasil kerja siswa. c. Kegiatan penutup 10 menit  Siswa menyimpulkan materi  Siswa diberi tugas untuk membuat lagu dengan menggunakan kata- kata sendiri sesuai dengan tema  Guru menasehati siswa agar berhati-hati saat istirahat  Mengingatkan siswa agar selesai istirahat pembelajaran masih tetap berlangsung di dalam kelas.  Siswa diberi kesempatan untuk beristirahat. ISTIRAHAT 2. Penggalan 2 a. Kegiatan awal 10 menit  Guru menyapa siswa dengan memberi salam dan mengkondisikan kelas  Doa  Guru mengecek kehadiran siswa  Apersepsi Guru bertanya kepada siswa ,”apa yang kalian lakukan pada saat istirahat?”  Motivasi : Guru mengajak siswa untuk menyanyikan kembali lagu “ Di sini senang di sana senang” b. Kegiatan inti 80 menit  Guru membagikan gambar, kemudian meminta siswa untuk mengamati gambar tentang hidup rukun mengamati  Setelah mengamati gambar , siswa menyebutkan ciri-ciri hidup rukun yang terdapat pada gambar menalar  Siswa diminta untuk menyanyikan lagu di sini senang di sana senang  Guru bertanya kepada siswa tentang syair lagu yang dinyanyikan  Guru menjelaskan tentang cara bernyanyi dengan baik, dengan penuh percaya diri dan semangat  Guru memberikan contoh cara bernyanyi dengan baik  Siswa di bagikan dalam beberapa kelompok, dengan masing-masing kelompok terdiri dari 3-4 orang  Dengan bimbingan guru, iswa di minta untuk membuat syair lagu, syair lagu disesuaikan dengan nada di sini senang di sana senang mencoba  Guru berkeliling melihat hasil kerja siswa sambil memberikan bantuan kepada siswa, jika ada hal-hal yang belum di pahami mengenai membuat syair lagu PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI  Siswa di minta untuk mempresentasikan hasil karyanya dan kemudian mengumpulkannya mengomunikasikan c. kegiatan penutup 15 menit  Guru bersama siswa merangkum materi pembelajaran pada hari ini  Siswa mengerjakan soal evaluasi yang di berikan oleh guru sebagai bentuk post test pembelajaran yang sudah di lakukan  Siswa diminta untuk menulis refleksi  Guru memberikan penugasan kepada siswa untuk mengamalkan nilai- nilai pancasila dalam aktivitas sehari-hari  Salam dan doa penutup

H. Teknik Penilaian