F. Media, alat dan sumber belajar
1. Media: Teks percakapan
Gambar seri tentang hidup rukun di lingkungan bermain di sekitar rumah Teks lagu “Di Sini Senang di Sana Senang”.
2.
Alat Spidol
White board Penghapus
3. Sumber belajar
Irene Maria J. Astuti, dkk. 2014. Buku Siswa Kelas 2 Tema 1 “Hidup Rukun”. Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan
Kebudayaan. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2014. Hidup Rukun: Buku Guru SDMI
Kelas V -- Edisi Revisi. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2014. Hidup Rukun: Buku Siswa
SDMI Kelas V -- Edisi Revisi. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
G. Langkah-langkah kegiatan pembelajaran
1. Penggalan 1
a. Kegiatan awal 15 menit
Guru mengucapkan salam dan mengkondisikan kelas Doa
Presensi Apersepsi. Siswa dan guru bertanya jawab tentang pelajaran
sebelumnya lalu beralih ke pertanyaan tentang Hidup Rukun
Motivasi. Menyanyikan lagu “ Di sini senang di sana senang” Orientasi. Siswa diberitahu tentang tema yang akan dipelajari pada
hari ini yaitu “Hidup Rukun”.
b. Kegiatan inti 80 menit
Guru membagi siswa dalam bentuk kelompok, kemudian siswa diminta mengamati gambar tentang hidup rukun bermain sepeda
mengamati
Siswa dan guru bertanya jawab tentang gambar yang telah diamati
menanya
Guru meminta siswa untuk membaca teks percakapan dalam bermain
dengan memperhatikan EYD mengamati
Siswa membuat pertanyaan 3 pertanyaan dari teks bacaan teks
percakapan tersebut menanya
Siswa mengerjakan soal terkait pertanyaan dari teks percakapan
tersebut mencoba Siswa menjawab pertanyaan berdasarkan soal menalar
Guru meminta siswa untuk mengamati gambar rumah dengan teliti,
setiap rumah terdapat nomor mengamati
Siswa dan guru bertanya jawab terkait gambar yang diamati
menanya
Guru meminta siswa untuk membaca lambang bilangan yang ada pada
gambar mengamati Siswa mengerjakan soal terkait gambar yang telah diamati mencoba
Guru meminta siswa untuk melaporkan hasil diskusi di depan kelas
mengomunikasikan Kelompok lain diminta untuk menanggapinya
Siswa mengamati pola barisan bilangan mengamati Siswa membuat pola-pola bilangan sederhana yang ada pada lembar
bilangannya mencoba
Siswa diarahkan mengajukan pertanyaan tentang materi yang belum
dipahami menanya Guru memberikan apresiasi terhadap hasil kerja siswa.
c. Kegiatan penutup 10 menit
Siswa menyimpulkan materi Siswa diberi tugas untuk membuat lagu dengan menggunakan kata-
kata sendiri sesuai dengan tema Guru menasehati siswa agar berhati-hati saat istirahat
Mengingatkan siswa agar selesai istirahat pembelajaran masih tetap berlangsung di dalam kelas.
Siswa diberi kesempatan untuk beristirahat.
ISTIRAHAT
2. Penggalan 2
a. Kegiatan awal 10 menit
Guru menyapa siswa dengan memberi salam dan mengkondisikan kelas
Doa Guru mengecek kehadiran siswa
Apersepsi Guru bertanya kepada siswa ,”apa yang kalian lakukan pada
saat istirahat?”
Motivasi : Guru mengajak siswa untuk menyanyikan kembali lagu “ Di
sini senang di sana senang” b.
Kegiatan inti 80 menit Guru membagikan gambar, kemudian meminta siswa untuk mengamati
gambar tentang hidup rukun mengamati
Setelah mengamati gambar , siswa menyebutkan ciri-ciri hidup rukun
yang terdapat pada gambar menalar
Siswa diminta untuk menyanyikan lagu di sini senang di sana senang Guru bertanya kepada siswa tentang syair lagu yang dinyanyikan
Guru menjelaskan tentang cara bernyanyi dengan baik, dengan penuh
percaya diri dan semangat Guru memberikan contoh cara bernyanyi dengan baik
Siswa di bagikan dalam beberapa kelompok, dengan masing-masing
kelompok terdiri dari 3-4 orang Dengan bimbingan guru, iswa di minta untuk membuat syair lagu,
syair lagu disesuaikan dengan nada di sini senang di sana senang
mencoba
Guru berkeliling melihat hasil kerja siswa sambil memberikan bantuan kepada siswa, jika ada hal-hal yang belum di pahami mengenai
membuat syair lagu PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Siswa di minta untuk mempresentasikan hasil karyanya dan kemudian
mengumpulkannya mengomunikasikan
c. kegiatan penutup 15 menit
Guru bersama siswa merangkum materi pembelajaran pada hari ini Siswa mengerjakan soal evaluasi yang di berikan oleh guru sebagai
bentuk post test pembelajaran yang sudah di lakukan Siswa diminta untuk menulis refleksi
Guru memberikan penugasan kepada siswa untuk mengamalkan nilai-
nilai pancasila dalam aktivitas sehari-hari Salam dan doa penutup
H. Teknik Penilaian