PENILAIAN SETIAP MUATAN PELAJARAN
A. Muatan Pelajaran : PJOK
1.
Pengetahuan Indikator
1.1 . Mengidentifikasi konsep gerak variasi pola gerak dasar lokomotor dalam berbagai bentuk permainan
Teknik penilaian
Tes lisan
Instrumen Rubrik penilaian tes lisan
Soal :
Buatlah sebuah permainan, kemudian lakukanlah pola gerak dasar dalam permainan tersebut.
Kunci Jawaban :
Permainan donal bebek dan melakukan gerak kucing berjalan Rubrik Penilaian dan Pedoman Penskoran
No. Nama Siswa
Skor Perolehan Nilai Akhir
1. 2.
3. 4.
5. dst.
Keterangan Kriteria:
No Kriteria Penilaian
Skor
1 Siswa dapat melakukan gerak kucing berajalan sebanyak 5 gerakan
dengan benar 5
Siswa dapat melakukan gerak kucing berjalan sebanyak 4 gerakan dengan benar
4
Siswa dapat melakukan gerak kucing berjalan sebanyak 3 gerakan dengan benar
3
Siswa dapat melakukan gerak kucing berjalan sebanyak 2 gerakan dengan benar
2
Siswa dapat melakukan gerak kucing berjalan sebanyak 1 gerakan dengan benar
1
Skor maksimal : 25
Skor perolehan
Nilai akhir = × 100 Skor maksimal
Keterangan: 1.
Skor perolehan didapat dari skor yang diperoleh peserta didik berdasarkan kriteria yang ada.
2. Skor maksimal diperoleh dari banyaknya kriteria soal dikalikan dengan skor
tertinggi.
2. Keterampilan Indikator
4.1.1 Mempraktekan konsep gerak variasi pola gerak dasar lokomotor dalam berbagai bentuk permainan.
Teknik Penilaian Unjuk kerja
Instrumen Lembar penilaian unjuk kerja
Rubrik Penilaian Unjuk Kerja dan Pedoman Penskoran
No Nama siswa
Skor Nilai akhir
1 2
3 4
5 dst
Keterangan Kriteria :
No Kriteria
4 Baik Sekali
A 3
Baik B
2 Cukup
C 1
Perlu Bimbingan
D PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
1 Gerak variasi
gerak dasar lokomotor
Dapat melakukan tiga
gerak variasi gerak dasar
lokomotor dengan tepat
sesuai petunjuk Hanya dapat
melakukan dua gerak
variasi gerak dasar
lokomotor dengan tepat
sesuai petunjuk
Hanya dapat melakukan
satu gerak variasi gerak
dasar lokomotor
dengan tepat sesuai
petunjuk Ketiga gerak
variasi gerak dasar
lokomotor dilakukan
tidak sesuai petunjuk
2 Kesesuaian
gerak variasi gerak dasar
lokomotor Geraka variasi
dilakukan tidak sesuai
petunjukPola Hanya gerak
dasar lokomtor yang
dilakukan dengan sesuai
Hanya satu gerak variasi
yang dilakukan
sesuai dengan petunjuk
Ketiga gerak dilakukan
tidak sesuai dengan
petunjuk
Skor maksimal : 12
Skor perolehan
Nilai akhir =
× 100 Skor maksimal
Keterangan: 1.
Skor perolehan didapat dari skor yang diperoleh peserta didik berdasarkan kriteria yang ada.
2. Skor maksimal diperoleh dari banyaknya kriteria soal dikalikan dengan skor
tertinggi.
3. Sikap sosial Individu Indikator
2.1.1 Menunjukkan perilaku sportif dalam bermain
Teknik penilaian Observasi
Instrumen Rubrik observasi sikap sportif
Rubrik observasi sikap sportif
Nama Siswa : Pertemuan ke- : ........Bulan.......2016
Subtema : Hidup Rukun dengan Teman Bermain
Petujuk : Berilah tanda cek √ pada tabel di bawah ini sesuai dengan keadaan dan
perkembangan siswa Keterangan
: SB
: Selalu mempertanyakan alasan atas pendapat teman dan mengoreksi jawaban yang belum tepat.
B : Sering mempertanyakan alasan atas pendapat teman dan mengoreksi jawaban yang
belum tepat. C
: Jarang mempertanyakan alasan atas pendapat teman dan mengoreksi jawaban yang belum tepat.
K : Tidak pernah mempertanyakan alasan atas pendapat teman dan mengoreksi jawaban
yang belum tepat.
4 Sikap Spritual Indikator
1.1.1 menunjukkan sikap menghargai tubuh No.
Nama Peserta Didik
Perkembangan Sikap Skor Perolehan
Nilai Akhir Sportif
SB B
C K
1. 2.
3. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
sebagai anugerah Tuhan
Teknik penilaian Observasi
Instrumen Rubrik observasi sikap bersyukur
Rubrik Observasi Sikap Menghargai
Petunjuk : Berilah tanda cek √ sesuai dengan kenyataan yang ada pada siswa
Keterangan Kriteria: No.
Nama Peserta Didik Sikap Spiritual
Skor Perolehan
Nilai Akhir
Bersyukur melalui doa SB
B C
K 1.
2. 3.
dst.
Kriteria Sangat Baik
4 Baik
3 Cukup
2 Kurang
1 Menghargai
tubuh sebagai anugerah
Tuhan Selalu
mengharagai tubuh
sebagai anugerah
dari Tuhan
dengan cara berdoa
Selalu menghargai
tubuh sebagai
anugerah dari
Tuhan dengan
cara berdoa,
Kadang-kadang menghargai
tubuh sebagai
anugerah Tuhan Tidak pernah
menghargai tubuh sebagai
anugerah Tuhan