Sikap Spiritual Indikator Keterampilan

PENILAIAN SETIAP MUATAN PELAJARAN

A. Muatan Pelajaran : PJOK

1. Pengetahuan Indikator 1.1 . Mengidentifikasi konsep gerak variasi pola gerak dasar lokomotor dalam berbagai bentuk permainan Teknik penilaian Tes lisan Instrumen Rubrik penilaian tes lisan Soal : Buatlah sebuah permainan, kemudian lakukanlah pola gerak dasar dalam permainan tersebut. Kunci Jawaban : Permainan donal bebek dan melakukan gerak kucing berjalan Rubrik Penilaian dan Pedoman Penskoran No. Nama Siswa Skor Perolehan Nilai Akhir 1. 2. 3. 4. 5. dst. Keterangan Kriteria: No Kriteria Penilaian Skor 1 Siswa dapat melakukan gerak kucing berajalan sebanyak 5 gerakan dengan benar 5 Siswa dapat melakukan gerak kucing berjalan sebanyak 4 gerakan dengan benar 4 Siswa dapat melakukan gerak kucing berjalan sebanyak 3 gerakan dengan benar 3 Siswa dapat melakukan gerak kucing berjalan sebanyak 2 gerakan dengan benar 2 Siswa dapat melakukan gerak kucing berjalan sebanyak 1 gerakan dengan benar 1 Skor maksimal : 25 Skor perolehan Nilai akhir = × 100 Skor maksimal Keterangan: 1. Skor perolehan didapat dari skor yang diperoleh peserta didik berdasarkan kriteria yang ada. 2. Skor maksimal diperoleh dari banyaknya kriteria soal dikalikan dengan skor tertinggi.

2. Keterampilan Indikator

4.1.1 Mempraktekan konsep gerak variasi pola gerak dasar lokomotor dalam berbagai bentuk permainan. Teknik Penilaian Unjuk kerja Instrumen Lembar penilaian unjuk kerja Rubrik Penilaian Unjuk Kerja dan Pedoman Penskoran No Nama siswa Skor Nilai akhir 1 2 3 4 5 dst Keterangan Kriteria : No Kriteria 4 Baik Sekali A 3 Baik B 2 Cukup C 1 Perlu Bimbingan D PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 1 Gerak variasi gerak dasar lokomotor Dapat melakukan tiga gerak variasi gerak dasar lokomotor dengan tepat sesuai petunjuk Hanya dapat melakukan dua gerak variasi gerak dasar lokomotor dengan tepat sesuai petunjuk Hanya dapat melakukan satu gerak variasi gerak dasar lokomotor dengan tepat sesuai petunjuk Ketiga gerak variasi gerak dasar lokomotor dilakukan tidak sesuai petunjuk 2 Kesesuaian gerak variasi gerak dasar lokomotor Geraka variasi dilakukan tidak sesuai petunjukPola Hanya gerak dasar lokomtor yang dilakukan dengan sesuai Hanya satu gerak variasi yang dilakukan sesuai dengan petunjuk Ketiga gerak dilakukan tidak sesuai dengan petunjuk Skor maksimal : 12 Skor perolehan Nilai akhir = × 100 Skor maksimal Keterangan: 1. Skor perolehan didapat dari skor yang diperoleh peserta didik berdasarkan kriteria yang ada. 2. Skor maksimal diperoleh dari banyaknya kriteria soal dikalikan dengan skor tertinggi.

3. Sikap sosial Individu Indikator

2.1.1 Menunjukkan perilaku sportif dalam bermain Teknik penilaian Observasi Instrumen Rubrik observasi sikap sportif Rubrik observasi sikap sportif Nama Siswa : Pertemuan ke- : ........Bulan.......2016 Subtema : Hidup Rukun dengan Teman Bermain Petujuk : Berilah tanda cek √ pada tabel di bawah ini sesuai dengan keadaan dan perkembangan siswa Keterangan : SB : Selalu mempertanyakan alasan atas pendapat teman dan mengoreksi jawaban yang belum tepat. B : Sering mempertanyakan alasan atas pendapat teman dan mengoreksi jawaban yang belum tepat. C : Jarang mempertanyakan alasan atas pendapat teman dan mengoreksi jawaban yang belum tepat. K : Tidak pernah mempertanyakan alasan atas pendapat teman dan mengoreksi jawaban yang belum tepat. 4 Sikap Spritual Indikator 1.1.1 menunjukkan sikap menghargai tubuh No. Nama Peserta Didik Perkembangan Sikap Skor Perolehan Nilai Akhir Sportif SB B C K 1. 2. 3. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI sebagai anugerah Tuhan Teknik penilaian Observasi Instrumen Rubrik observasi sikap bersyukur Rubrik Observasi Sikap Menghargai Petunjuk : Berilah tanda cek √ sesuai dengan kenyataan yang ada pada siswa Keterangan Kriteria: No. Nama Peserta Didik Sikap Spiritual Skor Perolehan Nilai Akhir Bersyukur melalui doa SB B C K 1. 2. 3. dst. Kriteria Sangat Baik 4 Baik 3 Cukup 2 Kurang 1 Menghargai tubuh sebagai anugerah Tuhan Selalu mengharagai tubuh sebagai anugerah dari Tuhan dengan cara berdoa Selalu menghargai tubuh sebagai anugerah dari Tuhan dengan cara berdoa, Kadang-kadang menghargai tubuh sebagai anugerah Tuhan Tidak pernah menghargai tubuh sebagai anugerah Tuhan