Tujuan Pembelajaran Materi pembelajaran

278

4. Sikap Spiritual Indikator

1.1.1 Menghargai keindahan alam dan karya seni sebagai salah satu tanda kekuasaan Tuhan Teknik Penilaian Observasi Instrumen Rubrik observasi sikap menghargai Rubrik Observasi Sikap Menghargai Petunjuk: Berilah tanda cek √ pada kolom di bawah ini sesuai dengan keadaan siswa No. Nama Siswa Kriteria Skor Perolehan Nilai Akhir SB B C K 1. 2. 3. dst. Keterangan Kriteria: 3.Muatan Pelajaran Bahasa Indonesia 1. Pengetahuan 4. Kriteria Sangat Baik 4 Baik 3 Cukup 2 Kurang 1 Menghargai keindahan alam dan karya seni sebagai tanda kekuasaan Tuhan Selalu menghargai keindahan alam dan karya seni sebagai tanda kekuasaan Tuhan Sering menghargai keindahan alam sebagai tanda kekuasaan Tuhan Kadang-kadang mengharagai keindahan alam sebagai tanda kekuasaan Tuhan Jarang menghargai keindahan alam sebagai tanda kekuasaan Tuhan PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 279 Indikator 3.5.10 Menjelaskan makna hidup rukun dalam kemajemukan teman Teknik penilaian Tes lisan Instrumen Soal tes lisan Soal : 1. Sebutkanlah makna hidup rukun dalam kemajemukan teman. Kunci jawaban : Makna hidup rukun : Didalam kehidupan kita setiap hari pasti ada kejadian yang menyebabkan konflik baik di rumah, sekolah, tempat kerja, maupun dimana saja kita berada. Salah satu penyebab konflik itu terjadi karena tidak ada saling menghargai antara satu dengan yang lain, sehingga apabila setiap orang menyadari akan pentingnya hidup rukun maka dalam kehidupannya akan merasa nyaman dan damai. Rubrik Penilaian dan Pedoman Penskoran No. Nama Siswa Skor Perolehan Nilai Akhir 1. 2. 3. dst. Keterangan kriteria : No. Kriteria Penilaian Skor 1. Siswa menjelaskan makna hidup rukun dalam kemajemukan teman menyebutkan sebanyak 3 makna dengan tepat 3 2. Siswa menjelaskan makna hidup rukun dalam kemajemukan teman sebanyak 2 makna namun kurang tepat 2 3. Siswa menjelaskan makna hidup rukun dalam kemajemukan teman sebanyak 1 makna namun tidak tepat 1 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI