commit to user 162
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN
A. Simpulan
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan mengenai kajian semiotik dan nilai pendidikan karakter serat Dewa Ruci, setelah dilakukan kajian sistem tanda yang dilakukan
dengan pembacaan ulang, kajian terhadap kandungan nilai pendidikan dan relevansinya dengan pembelajaran bahasa Jawa maka dihasilkan simpulan yang berkaitan dengan penelitian sebagai
berikut. 1. Terdapat sistem tanda di dalam serat Dewa Ruci yang berupa: a. Sistem Penamaan Tokoh
yang terdiri dari: 1 Arya Sena, 2 Drona, 3 Kresna, 4 Dewa Ruci atau Anak Bajang, 5 Duryudana, 6 Raksasa Rukmuka dan Rukmakala, 7 Bathara Bayu dan Bathara Surya, 8
Naga. b. Latar Tempat Sebagai Latar Masalah, yang terdiri dari:1 Hutan Tibraksara, 2 Gunung Candramuka, 3 Samodra. c. Sistem Tanda Penunjuk Kualitas: 1 Pancanaka, 2 Toya
Suci. d.Metafor Terhadap Kelemahan Manusia: 1 Gua, 2 Masuk Telinga. e. SistemTanda Penunjuk Proses:
1 “Ing nguni-uni durung ana kang wruh goning toyadi, 2 Metafora Perjalanan Lurus, 3 Pancamaya dan Empat Warna. f. Penciptaan Arti Melalui Susunan Pupuh
Sebagai Susunan Alur: 1 Pupuh Dandhanggula Berisi 16 bait, 2 Pupuh Pangkur berisi 44 bait, 3 Pupuh Sinom berisi 18 bait, 4 Pupuh Durma berisi 32 bait, 5 Pupuh dandhanggula
berisi 55 bait. 2. Terdapat kandungan makna yang berupa: a. Tema dalam Serat Dewa Ruci, b. Hipogram: dari
Al quran : Surat Al Baqarah ayat 152, Surat Al Hasyr ayat 19, Surat Ar Ra‟d ayat 28. Surat
Al Khafi ayat 2. Surat Al Ahzab ayat 35. Surat Al Baqarah ayat 183, hadits qudsi, Surat Al
commit to user 163
Baqarah ayat 153, Surat Al Imran ayat 120, Surat Yaa Siin ayat 6, Surat Yaa Siin ayat 11, Surat bani Israil ayat 72, Yaa Siin ayat 61. Dewa Ruci Tembang Gedhe, Nawa Ruci,
Dewa Ruci Jarwa. c. Matriks:
i. pertentangan antara „kesucian‟ dengan „keduniawian‟ sebagai kodrat, ii.
mulai dikenalnya konsep „diri‟, iii. ngudi kasampurnan, iv. di dalam keburukan ada kebaikan, v. negasi sistem kekuasaan hierarkis.
3. Terdapat Kandungan Nilai Pendidikan karakter dalam Serat Dewa Ruci yang terdiri dari: a.
karakter religius, b. karakter jujur dan tulus, c. konsep diri yang kuat
,
d. teliti dan sabar, e. kemampuan bersikap,
f. tepa sariraempati, g. tenang,
h. mau berkorban, dan i. sikap berbakti. 4. Terdapat relevansi dengan pelajaran Bahasa Jawa, yaitu berelevansi dengan: a. kompetensi inti
religiusitas dalam kurikulum 2013, dan b. metode laku sebagai bentuk lain dari metode saintifik pada kurikulum 2013.
B. Implikasi