Gambar 3.2 Prosedur Penelitian Pengembangan
3.2 Setting Penelitian 3.2.1 Waktu Penelitian
Waktu penelitian dilaksanakan selama 14 bulan terhitung dari bulan Juli 2014 sampai bulan Agustus 2015.
3.2.2 Tempat Penelitian
Tempat penelitian dilaksanakan di SD Negeri Plaosan 1 yang terletak di Desa Plaosan, Kecamatan Denggung, Kabupaten Sleman, Yogyakarta.
3.2.3 Subjek Penelitian
Subjek uji coba lapangan dalam penelitian pengembangan adalah 24 siswa kelas II yang terdiri dari 12 siswa laki-laki dan 12 siswa perempuan pada semester
ganjil di SD Negeri Plaosan 1, Sleman, Yogyakarta tahun ajaran 20142015. Potensi
dan Masalah Pengumpulan
Data Desain
Produk
Validasi Desain
Revisi Desain
Ujicoba Produk
3.2.4 Objek Penelitian
Objek penelitian ini adalah pengembangan prototipe perangkat pembelajaran Kurikulum 2013 untuk siswa kelas II SD semeser ganjil tema 4
“Aku dan Sekolahku” subtema 1 “Tugas-Tugas Sekolahku”.
3.3 Rancangan Penelitian
Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian RD Reasearch and Development. Dalam Sugiyono 2012 penelitian pengembangan disebutkan
sebagai penelitian dan pengembangan Research and Development. Penelitian pengembangan dapat diartikan bahwa kegiatan pengumpulan, pengolahan,
analisis, dan penyajian data yang dilakukan secara sistematis dan objektif yang disertai dengan kegiatan mengembangkan suatu produk untuk memecahkan suatu
persoalan yang dihadapi. Penelitian RD ini dirancang menggunakan prosedur pengembangan Borg dan Gall dalam buku Sugiyono. Adapun prosedurnya antara
lain: a.
Potensi dan masalah yang dijumpai pada 24 guru di tujuh SD mitra PGSD yang menerapkan pembelajaran berdasarkan Kurikulum 2013.
b. Pengumpulan data dengan menggunakan teknik observasipengamatan dan
angketkuesioner yang diberikan kepada guru. c.
Desain produk yang dikembangkan yaitu prototipe perangkat pembelajaran Kurikulum 2013.
d. Validasi desain yang dilakukan oleh tiga pakar Kurikulum 2013 yaitu
dosen, kepala sekolah SD, dan guru kelas II SD. e.
Revisi desain yang dilakukan peneliti setelah prototipe perangkat pembelajaran tersebut divalidasi oleh ketiga pakar Kurikulum 2013.
f. Ujicoba produk dilaksanakan dengan melakukan kegiatan pembelajaran
berdasarkan prototipe perangkat pembelajaran yang telah disusun oleh peneliti selama 6 pembelajaran yang bertujuan untuk menilai produk akhir
yang telah dihasilkan.
3.4 Prosedur Pengembangan
