untuk dapat menilai KI 4 tentang keterampilan membaca cerita narasi, 22 Memuat deskriptor untuk dapat menilai KI 4 tentang melakukan gerakan bermain,
23 Memuat deskriptor untuk dapat menilai KI 4 tentang membuat jadwal harian, 24 Memuat deskriptor untuk dapat menilai KI 4 tentang melakukan gerakan
berdiri dengan satu kaki dan sikap kapal terbang, 25 Memuat deskriptor untuk dapat menilai KI 4 tentang keterampilan menyimpulkan isi cerita, 26
Proporsional dalam pengaturan waktu pada penggalan 1 dan 2, 27 Penyusunan RPP menggunakan Bahasa Indonesia yang baik dan benar.
Hasil validasi dari kepala sekolah SD memperoleh skor rata-rata 4,93 dengan kategori “Sangat Baik”. Prototipe perangkat pembelajaran tersebut
dinyatakan layak untuk dipergunakan atau diujicobakan dengan revisi sesuai saran karena pertama, memuat deskriptor untuk menilai KI 1, KI 2, KI 4 serta
kelengkapan perangkat pembelajaran yang terdiri dari silabus dan jaring-jaring tema. Kedua, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran memuat kegiatan pembelajaran
dengan menggunakan model discovery learning.. Masukan dari kepala sekolah terkait dengan 1 aspek saja yaitu pada aspek kegiatan pembelajaran dilaksanakan
dalam 2 penggalan, masukannya yaitu penggalan tidak perlu ditulis.
a. RPP Pembelajaran 2
Pada Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP pembelajaran yang kedua terdapat 21 item penilaian. Dari 21 item diperoleh 5 item mendapatkan skor 4 dan
16 item mendapatkan skor 5. Total skor yang diperoleh adalah 100 dengan rata- rata skor 4,76. Oleh karena itu, hasil validasi kepala sekolah pada pembelajaran 2
dapat dikategorikan “Sangat Baik”.
b. RPP Pembelajaran 3
Pada Rencana Pelaksanaan pembelajaran RPP pembelajaran yang ketiga terdapat 20 item penilaian. Keduapuluh item tersebut memperoleh skor lima.
Total skor yang diperoleh adalah 100 dengan rata-rata skor 5. Oleh karena itu, hasil valid
asi kepala sekolah pada pembelajaran 3 dapat dikategorikan “Sangat Baik”.
c. RPP Pembelajaran 4
Pada Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP pembelajaran yang keempat terdapat 21 item penilaian. Dari 21 item diperoleh 2 item mendapatkan skor 4 dan
19 item mendapatkan skor 5. Total skor yang diperoleh adalah 103 dengan rata- rata skor 4,90. Oleh karena itu, hasil validasi kepala sekolah pada pembelajaran 4
dapat dikategorikan “Sangat Baik”.
d. RPP Pembelajaran 5
Pada Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP pembelajaran yang kelima terdapat 19 item penilaian. Kesembilanbelas item tersebut memperoleh skor lima.
Total skor yang diperoleh adalah 95 dengan rata-rata skor 5. Oleh karena itu, hasil validasi kepala sekolah
pada pembelajaran 5 dapat dikategorikan “Sangat Baik”.
e. RPP Pembelajaran 6
Pada Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Pembelajaran yang keenam terdapat 20 item penilaian. Keduapuluh item tersebut memperoleh skor lima.
Total skor yang diperoleh adalah 100 dengan rata-rata skor 5. Oleh karena itu, hasil validasi kepala sekolah pada pembelajaran 6 dapat dikategorikan “Sangat
Baik”.
Masukan berupa saran dari kepala sekolah SD Negeri Plaosan 1 serta revisi produk dapat dilihat pada tabel berikut:
Tabel 4.6 Masukan Kepala Sekolah SD dan Revisi Produk
No. Masukan Kepala Sekolah SD Pelaksana Kurikulum 2013
Revisi Produk Kegiatan pembelajaran dilaksanakan dalam 2 penggalan
1. Masukan
Penggalan tidak perlu ditulis. Revisi
Menurut pemahaman Kepala Sekolah, penggalan tidak perlu
dituliskan tetapi akan lebih baik jika menggunakan
penggalan agar kegiatan pembelajaran dapat dipenggal
sesuai dengan waktunya.
4.6 Data Hasil Ujicoba Produk
