RPP Pembelajaran 1 RPP Pembelajaran 2 RPP Pembelajaran 3 RPP Pembelajaran 4 RPP Pembelajaran 5

Memuat deskriptor untuk dapat menilai KI 4 tentang melakukan gerakan bermain, 23 Memuat deskriptor untuk dapat menilai KI 4 tentang membuat jadwal harian, 24 Memuat deskriptor untuk dapat menilai KI 4 tentang melakukan gerakan berdiri dengan satu kaki dan sikap kapal terbang, 25 Memuat deskriptor untuk dapat menilai KI 4 tentang keterampilan menyimpulkan isi cerita, 26 Proporsional dalam pengaturan waktu pada penggalan 1 dan 2, 27 Penyusunan RPP menggunakan Bahasa Indonesia yang baik dan benar. Hasil validasi dari guru kelas II memperoleh rata-rata skor 4,92 dengan kategori “Sangat Baik”. Prototipe perangkat pembelajaran tersebut dinyatakan layak untuk dipergunakan atau diujicobakan dengan revisi sesuai saran karena pertama, memuat deskriptor untuk menilai KI 1, KI 2, KI 4 serta kelengkapan perangkat pembelajaran yang terdiri dari silabus dan jaring-jaring tema. Kedua, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran memuat kegiatan pembelajaran dengan menggunakan model discovery learning.. Beberapa masukan guru terkait dengan 4 aspek antara lain adalah pada aspek kegiatan pembelajaran dilaksanakan dalam 2 penggalan adalah sebenarnya penggalan tidak perlu ditulis. Masukan selanjutnya pada aspek memuat deskriptor untuk dapat menilai KI 2 tentang ketelitian, masukannya adalah perlu ditingkatkan agar lebih jelas memuat KI 2. Masukan yang lainnya pada aspek memuat deskriptor untuk dapat menilai KI 2 tentang kesantunan, masukannya adalah perlu lebih diperjelas agar dapat menilai KI 2 tentang kesantunan. Masukan berikutnya pada aspek memuat deskriptor untuk dapat menilai KI 3 tentang kemampuan mengajukan pertanyaan, masukannya adalah perlu banyak merespon siswa agar kemampuan mengajukan pertanyaan lebih jelas sehingga dapat membuat siswa aktif bertanya.

a. RPP Pembelajaran 1

Pada Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP pembelajaran yang pertama terdapat 20 item penilaian. Keduapuluh item tersebut memperoleh skor lima. Total skor yang diperoleh adalah 100 dengan rata-rata skor 5. Oleh karena itu, hasil validasi guru pada pembelajaran 1 dapat dikategorikan “Sangat Baik”.

b. RPP Pembelajaran 2

Pada Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP pembelajaran yang kedua terdapat 21 item penilaian. Dari 21 item diperoleh 7 item mendapatkan skor 4 dan 14 item mendapatkan skor 5. Total skor yang diperoleh adalah 98 dengan rata-rata skor 4,67. Oleh karena itu, hasil validasi guru pada pembelajaran 2 dapat dikategorikan “Sangat Baik”.

c. RPP Pembelajaran 3

Pada Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP pembelajaran yang ketiga terdapat 20 item penilaian. Keduapuluh item tersebut memperoleh skor lima. Total skor yang diperoleh adalah 100 dengan rata-rata skor 5. Oleh karena itu, hasil validasi guru pada pembelajaran 3 dapat dikategorikan “Sangat Baik”.

d. RPP Pembelajaran 4

Pada Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP pembelajaran yang keempat terdapat 21 item penilaian. Dari 21 item diperoleh 2 item mendapatkan skor 4 dan 19 item mendapatkan skor 5. Total skor yang diperoleh adalah 103 dengan rata- rata skor 4,90. Oleh karena itu, hasil validasi guru pada pembelajaran 4 dapat dikategorikan “Sangat Baik”.

e. RPP Pembelajaran 5

Pada Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP pembelajaran yang kelima terdapat 19 item penilaian. Kesembilanbelas item tersebut memperoleh skor lima. Total skor yang diperoleh adalah 95 dengan rata-rata skor 5. Oleh karena itu, hasil validasi guru pada pembelajaran 5 dapat dikategorikan “Sangat Baik”.

f. RPP Pembelajaran 6