RPP Pembelajaran 1 RPP Pembelajaran 2 RPP Pembelajaran 3 RPP Pembelajaran 4 RPP Pembelajaran 5
Memuat deskriptor untuk dapat menilai KI 4 tentang melakukan gerakan bermain, 23 Memuat deskriptor untuk dapat menilai KI 4 tentang membuat jadwal harian,
24 Memuat deskriptor untuk dapat menilai KI 4 tentang melakukan gerakan berdiri dengan satu kaki dan sikap kapal terbang, 25 Memuat deskriptor untuk
dapat menilai KI 4 tentang keterampilan menyimpulkan isi cerita, 26 Proporsional dalam pengaturan waktu pada penggalan 1 dan 2, 27 Penyusunan
RPP menggunakan Bahasa Indonesia yang baik dan benar. Hasil validasi dari guru kelas II memperoleh rata-rata skor 4,92 dengan
kategori “Sangat Baik”. Prototipe perangkat pembelajaran tersebut dinyatakan layak untuk dipergunakan atau diujicobakan dengan revisi sesuai saran karena
pertama, memuat deskriptor untuk menilai KI 1, KI 2, KI 4 serta kelengkapan perangkat pembelajaran yang terdiri dari silabus dan jaring-jaring tema. Kedua,
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran memuat kegiatan pembelajaran dengan menggunakan model discovery learning.. Beberapa masukan guru terkait dengan
4 aspek antara lain adalah pada aspek kegiatan pembelajaran dilaksanakan dalam 2 penggalan adalah sebenarnya penggalan tidak perlu ditulis. Masukan
selanjutnya pada aspek memuat deskriptor untuk dapat menilai KI 2 tentang ketelitian, masukannya adalah perlu ditingkatkan agar lebih jelas memuat KI 2.
Masukan yang lainnya pada aspek memuat deskriptor untuk dapat menilai KI 2 tentang kesantunan, masukannya adalah perlu lebih diperjelas agar dapat menilai
KI 2 tentang kesantunan. Masukan berikutnya pada aspek memuat deskriptor untuk dapat menilai KI 3 tentang kemampuan mengajukan pertanyaan,
masukannya adalah perlu banyak merespon siswa agar kemampuan mengajukan pertanyaan lebih jelas sehingga dapat membuat siswa aktif bertanya.