1. Home
  2. Teknik

Lembar Observasi Instrumen Nontes

sungguh-sungguh untuk membawakan acara, dan 3 penuh percaya diri tampil membawakan acara di depan kelas.

3.5.2.2 Lembar Wawancara

Lembar wawancara berisi pertanyaan-pertanyaan yang diajukan kepada siswa untuk mengungkapkan 1 minat siswa terhadap pembelajaran, 2 pendapat siswa tentang pembelajaran kepewaraan yang telah berlangsung dan tayangan video yang digunakan dalam pembelajaran, 3 kesulitan dan kemudahan yang dirasakan siswa selama mengikuti pembelajaran kepewaraan melalui tayangan video dengan pola kooperatif think-pair-share, 4 saran yang dapat diberikan siswa terhadap kegiatan pembelajaran kepewaraan.

3.5.2.3 Jurnal Guru dan Siswa

Jurnal merupakan catatan yang ditulis guru dan siswa setelah melaksanakan pembelajaran. Jurnal guru memuat informasi tentang pendapat guru mengenai 1 suasana pembelajaran keterampilan kepewaraan melalui tayangan video dengan pola kooperatif think-pair-share, 2 respons siswa terhadap tayangan video yang digunakan, 3 respons siswa dalam mengikuti pembelajaran, 4 kepercayaan diri siswa saat tampil membawakan acara, dan 5 tayangan video dan pola kooperatif think-pair-share yang digunakan dalam pembelajaran. Jurnal siswa memuat informasi tentang perasaan siswa selama mengikuti pembelajaran kepewaraan, kesulitan yang dialami siswa dalam membawakan acara, tanggapan siswa mengenai tayangan video yang digunakan dalam pembelajaran kepewaraan, kesan siswa terhadap gaya mengajar guru, dan saran untuk pembelajaran keterampilan kepewaraan melalui tayangan video dengan pola kooperatif think-pair-share.

3.5.2.4 Dokumentasi

Dokumentasi dalam penelitian ini dilakukan dengan dua cara, yaitu foto dan rekaman video. Dokumentasi foto digunakan untuk mendokumentasikan aktivitas siswa ketika mencermati tayangan video untuk menggali informasi tentang kepewaraan think dan berpasangan untuk berlatih membawakan acara pair, dokumentasi video digunakan untuk mendokumentasikan aktivitas siswa ketika tampil sebagai pewara di depan kelas sharing.

3.6 Teknik Pengumpulan Data

Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini, yaitu teknik tes dan nontes. Teknik tes digunakan untuk mengukur keterampilan kepewaraan siswa. Teknik nontes digunakan untuk mengetahui respons dan perubahan perilaku siswa terhadap pembelajaran keterampilan kepewaraan melalui tayangan video dengan pola kooperatif think-pair-share.

3.6.1 Teknik Tes

Teknik tes dilakukan untuk memeroleh data keterampilan kepewaraan siswa. Jenis tes yang berikan kepada siswa adalah tes unjuk kerja. Siswa diberi tugas untuk tampil sebagai pewara di depan kelas. Tes dilakukan sebanyak dua kali, yaitu pada siklus I dan siklus II. Hasil tes tersebut digunakan untuk

Dokumen yang terkait

Perbedaan hasil belajar biologi antara siswa yang menggunakan pembelajaran kooperatif teknik think pair share dan teknik think pair squre

0 4 174

Upaya meningkatkan hasil belajar IPS melalui pendekatan pembelajaran kooperatif model think, pair and share siswa kelas IV MI Jam’iyatul Muta’allimin Teluknaga- Tangerang

1 8 113

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR PKn MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF THINK-PAIR-SHARE PADA SISWA KELAS VIII A SMP NEGERI 11 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 14 72

Peningkatan Hasil Belajar Ips Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Thinks Pair Share Pada Siswa Kelas V Mi Manba’ul Falah Kabupaten Bogor

0 8 129

UPAYA PENINGKATAN KREATIVITAS SISWA DENGAN PENDEKATAN KOOPERATIF TIPE TPS (THINK PAIR SHARE) PADA Upaya Peningkatan Kreativitas Siswa Dengan Pendekatan Kooperatif Tipe TPS (Think Pair Share) Pada Pembelajaran Matematika (PTK Pada siswa kelas VII DI SMP M

0 2 15

UPAYA PENINGKATAN KREATIVITAS SISWA DENGAN PENDEKATAN KOOPERATIF TIPE TPS (THINK PAIR SHARE) PADA Upaya Peningkatan Kreativitas Siswa Dengan Pendekatan Kooperatif Tipe TPS (Think Pair Share) Pada Pembelajaran Matematika (PTK Pada siswa kelas VII DI SMP M

0 2 17

Peningkatan keterampilan berdiskusi dengan penerapan model pembelajaran think pair and share pada siswa kelas VIII A SMP Bopkri 3 Yogyakarta.

0 0 121

(ABSTRAK) PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS ARTIKEL DENGAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF THINK PAIR AND SHARE MELALUI MEDIA MAJALAH DINDING PADA SISWA KELAS IX SMP MUHAMMADIYAH, KEC.KESESI, KAB. PEKALONGAN TAHUN AJARAN 2009/2010.

0 0 3

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS ARTIKEL DENGAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF THINK PAIR AND SHARE MELALUI MEDIA MAJALAH DINDING PADA SISWA KELAS IX SMP MUHAMMADIYAH, KEC.KESESI, KAB. PEKALONGAN TAHUN AJARAN 2009/2010.

1 9 278

PENINGKATAN KREATIVITAS SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 SOKARAJA MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) - repository perpustakaan

0 2 16