dengan kategori kurang. Dengan demikian, skor rata-rata kelas VIII-7 pada aspek kelancaran mencapai 14,0.
4.1.1.1.3 Hasil Tes Keterampilan Kepewaraan Siswa Aspek Ekspresi dan
Santun Kinestetik pada Prasiklus Aspek ekspresi dan santun kinestetik pada tes keterampilan kepewaraan
siswa berkaitan dengan ekspresi dan sikap siswa saat membawakan acara. Bobot aspek kebahasaan pada tes keterampilan kepewaraan ini, yaitu 5, sedangkan skor
maksimal yang dapat diperoleh siswa pada aspek kebahasaan yaitu 20. Siswa dikatakan memiliki ekspresi dan santun kinestetik sangat baik jika menunjukkan
ekspresi dan sikap yang sangat sesuai dengan acara, serta menunjukkan pandangan mata yang sangat menyeluruh pada audiens. Hasil tes keterampilan
kepewaraan siswa dapat dilihat pada tabel 4.4 berikut ini. Tabel 4.4 Hasil Tes Keterampilan Kepewaraan Aspek Ekspresi dan Santun
Kinestetik pada Prasiklus
No. Kategori Skor Maks.
Frekuensi Persentase Jumlah
Skor Skor
Rata-Rata 1 Sangat
Baik 20
12,5
2 Baik 15
23 50
69 3 Cukup
10 23
50 46
4 Kurang 5
Jumlah 46
100 115
Data pada tabel 4.4 menunjukkan bahwa hasil tes keterampilan kepewaraan aspek ekspresi dan santun kinestetik pada prasiklus untuk kategori
sangat baik dengan skor maksimal 20 tidak dicapai oleh satu pun siswa. Hasil tes keterampilan kepewaraan aspek ekspresi dan santun kinestetik kategori baik
dengan skor maksimal 15 dicapai 23 siswa atau 50 dan kategori cukup dengan
skor maksimal 10 dicapai 23 siswa atau 50. Tidak ada siswa yang mendapat skor maksimal 5 dengan kategori kurang. Dengan demikian, skor rata-rata kelas
VIII-7 pada aspek kelancaran mencapai 12,5.
4.1.1.1.4 Hasil Tes Keterampilan Kepewaraan Siswa Aspek Percaya Diri
pada Prasiklus Aspek percaya diri pada tes keterampilan kepewaraan berkaitan dengan
kemunculan gejala kecemasan komunikasi saat siswa membawakan acara di depan kelas. Bobot aspek percaya diri pada tes keterampilan kepewaraan ini, yaitu
4, sedangkan skor maksimal yang dapat diperoleh siswa pada aspek kebahasaan yaitu 16. Siswa dikatakan memiliki kepercayaan diri sangat baik jika tidak
menunjukkan kecemasan komunikasi saat membawakan acara. Hasil tes keterampilan kepewaraan aspek kepercayaan diri dapat dilihat pada tabel 4.5
berikut ini.
Tabel 4.5 Hasil Tes Keterampilan Kepewaraan Aspek Percaya Diri pada Prasiklus
No. Kategori Skor Maks.
Frekuensi Persentase Jumlah
Skor Skor
Rata-Rata 1 Sangat
Baik 16 5
11 20
11,6
2 Baik 12
31 67
93 3 Cukup
8 10
22 20
4 Kurang 4
Jumlah 46
100 133
Data pada tabel 4.5 menunjukkan bahwa hasil tes keterampilan kepewaraan aspek percaya diri pada prasiklus untuk kategori sangat baik dengan
skor maksimal 16 dicapai 5 siswa atau 11, kategori baik dengan skor maksimal 12 dicapai 31 atau 67, dan kategori cukup dengan skor maksimal 8 dicapai 10
Kategori