1. Home
  2. Teknik

Wawancara Jurnal Teknik Nontes

3.6.2.4 Dokumentasi

Dokumentasi dalam penelitian ini berupa foto dan video. Foto dan video yang diambil berupa aktivitas-aktivitas siswa selama proses pembelajaran keterampilan kepewaraan melalui tayangan video dengan pola kooperatif think- pair-share berlangsung. Foto digunakan sebagai bukti visual aktivitas siswa ketika melaksanakan tahap think dan pair, yaitu mencermati tayangan video dan berlatih membawakan acara secara bergantian dengan pasangannya. Gambar- gambar tersebut kemudian dijelaskan secara dekriptif berdasarkan kondisi yang ada pada saat gambar itu diambil. Video digunakan sebagai bukti audiovisual aktivitas siswa ketika melaksanakan tahap share, yaitu tampil sebagai pewara di depan kelas.

3.7 Teknik Analisis Data

Teknik analisis data pada penelitian tindakan kelas ini dilakukan secara kualitatif dan kuantitatif. Teknik kuantitatif dipakai untuk menganalisis data kuantitatif yang diperoleh dari hasil tes membawakan acara melalui tayangan video dengan pola kooperatif think-pair-share pada prasiklus, siklus I dan siklus II. Teknik kualitatif digunakan untuk menganalisis data nontes yang berupa lembar observasi, lembar wawancara, jurnal siswa, jurnal guru, dan dokumentasi.

3.7.1 Teknik Analisis Data Kuantitatif

Teknik analisis data kuantitatif digunakan untuk menganalisis data berupa angka yang didapat dari hasil tes keterampilan kepewaraan melalui tayangan video dengan pola kooperatif think-pair-share pada sikuls I dan siklus II. Langkah perhitungannya sebagai berikut: 1 merekap nilai yang diperoleh siswa, 2 menghitung nilai kumulatif dari tiap aspek, 3 menghitung nilai rata-rata siswa, dan 4 menghitung persentase nilai. Persentase nilai keterampilan kepewaraan siswa dihitung menggunakan rumus di bawah ini: Keterangan: Np : Nilai persentase Nk : Nilai kumulatif R : Responden Hasil perhitungan nilai keterampilan kepewaraan yang diperoleh siswa dari masing-masing siklus kemudian dibandingkan. Hasil ini akan memberikan gambaran mengenai persentase peningkatan keterampilan kepewaraan melalui tayangan video dengan pola kooperatif think-pair-share.

3.7.2 Teknik Analisis Data Kualitatif

Teknik analisis data kualitatif dilakukan untuk menganalisis data nontes berdasarkan proses pembelajaran yang telah dilaksanakan. Data kualitatif diperoleh melalui lembar observasi, lembar wawancara, jurnal guru, jurnal siswa, dan dokumentasi. Data tersebut dianalisis dan dideskripsikan secara mendetail. Hasil analisis data kualitatif digunakan untuk mengetahui perubahan perilaku siswa setelah melaksanakan pembelajaran keterampilan kepewaraan melalui tayangan video dengan pola kooperatif think-pair-share pada siklus I dan siklus II Np

Dokumen yang terkait

Perbedaan hasil belajar biologi antara siswa yang menggunakan pembelajaran kooperatif teknik think pair share dan teknik think pair squre

0 4 174

Upaya meningkatkan hasil belajar IPS melalui pendekatan pembelajaran kooperatif model think, pair and share siswa kelas IV MI Jam’iyatul Muta’allimin Teluknaga- Tangerang

1 8 113

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR PKn MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF THINK-PAIR-SHARE PADA SISWA KELAS VIII A SMP NEGERI 11 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 14 72

Peningkatan Hasil Belajar Ips Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Thinks Pair Share Pada Siswa Kelas V Mi Manba’ul Falah Kabupaten Bogor

0 8 129

UPAYA PENINGKATAN KREATIVITAS SISWA DENGAN PENDEKATAN KOOPERATIF TIPE TPS (THINK PAIR SHARE) PADA Upaya Peningkatan Kreativitas Siswa Dengan Pendekatan Kooperatif Tipe TPS (Think Pair Share) Pada Pembelajaran Matematika (PTK Pada siswa kelas VII DI SMP M

0 2 15

UPAYA PENINGKATAN KREATIVITAS SISWA DENGAN PENDEKATAN KOOPERATIF TIPE TPS (THINK PAIR SHARE) PADA Upaya Peningkatan Kreativitas Siswa Dengan Pendekatan Kooperatif Tipe TPS (Think Pair Share) Pada Pembelajaran Matematika (PTK Pada siswa kelas VII DI SMP M

0 2 17

Peningkatan keterampilan berdiskusi dengan penerapan model pembelajaran think pair and share pada siswa kelas VIII A SMP Bopkri 3 Yogyakarta.

0 0 121

(ABSTRAK) PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS ARTIKEL DENGAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF THINK PAIR AND SHARE MELALUI MEDIA MAJALAH DINDING PADA SISWA KELAS IX SMP MUHAMMADIYAH, KEC.KESESI, KAB. PEKALONGAN TAHUN AJARAN 2009/2010.

0 0 3

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS ARTIKEL DENGAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF THINK PAIR AND SHARE MELALUI MEDIA MAJALAH DINDING PADA SISWA KELAS IX SMP MUHAMMADIYAH, KEC.KESESI, KAB. PEKALONGAN TAHUN AJARAN 2009/2010.

1 9 278

PENINGKATAN KREATIVITAS SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 SOKARAJA MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) - repository perpustakaan

0 2 16