• Mengajarkan teknik memetik senar lepas open string secara apoyando dengan posisi yang baik
Gambar 3.10 Posisi bermain gitar dengan petikan apoyando sumber : ebook, play classical guitar by David Braid
3.6.2 Pertemuan II Proses penerapan
apoyando
Teknik apoyando adalah teknik memetik gitar yang bersentuhan dengan senar lainnya. Petikan senar gitar berhenti ketika menyentuh dawai berikutnya
diatas dawai yang sedang dipetik atau jari tidak boleh menyentuh telapak tangan. • Mengenalkan bentuk dan nilai notasi balok untuk pembelajaran instrumen
gitar 1.
2.
Universitas Sumatera Utara
3.
4.
5.
6.
7.
Proses penerapan pengenalan lambang
Mengenalkan anak sebuah lambang dalam penulisan notasi yang dimulai dari sangkar nada sebagai tempat menulis tinggi rendahnya sebuah nada, sukat
agar siswa bermain dengan patren ketukan, birama sebagai kolom untuk menulis sebuah notasi, barline sebagai pembatas sebuah birama, dan nilai notasi
Universitas Sumatera Utara
semibreve yang terdiri dari 4 ketukan, minim 2 ketukan, crochet 1 ketukan, quever ½ ketukan, kemudian mengajarkan anak tanda istirahat rest, kemudian
birama ganda sebagai penutup frase maupun akhir sebuah kalimat lagu. • Mengajarkan siswa untuk mengaplikasikan jari tengah m dan jari
telunjuk i pada tangan kanan melalui simbol, hitungan, pada senar lepas 1 E’ dan 2 B instrumen gitar
Proses penerapan teknik tirando
Siswa diajarkan memetik gitar dengan teknik tirando yang diaplikasikan melalui tangan kanan pada jari tengah m dan jari telunjuk i pada senar 1 E’
dan senar 2 B tanpa melihat permainan tangan kanan, kemudian guru lebih menekankan sebuah hitungan ketukan sukat 44 yang dilatih sebanyak 4 birama,
dimana pada birama ketiga dilakukan sebuah variasi. • Mengajarkan siswa untuk mengaplikasikan jari tengah m dan jari
telunjuk i pada tangan kanan melalui simbol, hitungan, pada tiga senar
lepas
Proses penerapan memainkan tiga senar berurutan
Universitas Sumatera Utara
Siswa diajarkan memainkan 3 senar secara berurutan, pada senar E’, B, dan senar G yang dilakukan dengan cara yang sama pada tangan kanan dengan
menggunakan jari tengah dan jari telunjuk. Kemudian guru juga harus mengingatkan agar siswa tidak melihat permainan tangan kanan dengan teknik
tirando dan tidak melupakan hitungan ketuk. • Mengajarkan siswa untuk mengaplikasikan jari manis a, tengah m dan
jari telunjuk i pada tangan kanan melalui simbol, pada senar lepas
Proses penerapan teknik tangan kanan
Guru mengajarkan teknik yang sama pada tangan kanan kepada siswa, dengan penambahan jari manis a untuk mempraktikkan teknik memetik secara
tirando dengan menggunakan ketiga senar gitar melalui E’, B, dan senar G. • Mengajarkan siswa untuk mengaplikasikan penjarian yang sama dengan
sebuah perbedaan notasi dan teknik
Universitas Sumatera Utara
Proses penerapan tingkat permainan lebih sulit
Guru mengajarkan kepada siswa teknik yang sama dengan contoh sebelumnya dengan tingkat permainan yang lebih sulit untuk dimainkan siswa,
guru juga harus memperhatikan siswa ketika membunyikan sebuah senar agar siswa tidak salah ketika memetik senar pada jari tengah, telunjuk, dan jari manis,
pada tangan kanan. • Mengajarkan siswa untuk mengaplikasikan penjarian yang sama dengan
sebuah perbedaan ritme
3.6.3 Pertemuan III Proses penerapan teknik
