Kegiatan Inti 100 menit PENUTUP

 Guru kemudian mengkategorikan gambar dan beberapa contoh pada video dan mengkategorikannya, apakah jaringan permanen atau meristem. menanya  Guru memberikan kuis melalui slide power point berisi ciri dan gambar jaringan tumbuhan lainnya untuk dijawab bersama oleh siswa. mencoba  Siswa dibagi berkelompok kemudian guru memberi 5 buah soal yang harus dijawab siswa dengan cara berdiskusi dan mencari informasi dari berbagai sumber belajar tentang macam-macam jaringan tumbuhan, jaringan permanen dan jaringan meristem, struktur dan fungsi jaringan. mengasosiasikan  Siswa secara berkelompok menjawab soal pada kertas lembar mengasosiasikan  Guru mengocok kelompok untuk mempresentasikan jawaban kelompok pada salah satu soal, terus menerus secara bergantian mengkomunikasikan  Guru memulai memberi materi sekaligus menambahkan detil-detil tertentu kepada siswa.  Siswa mengerjakan soal-soal pada LKS yang mereka gunakan.

C. Penutup 15 menit

 Guru mengajak siswa untuk menyimpulkan materi tentang macam-macam jaringan, ciri-ciri, serta fungsi jaringan.  Guru menginformasikan materi untuk pertemuan berikutnya yakni praktikum mengamati jaringan akar, batang, dan daun dari tumbuhan monokotil dan dikotil, siswa diharuskan membawa bawang merah, tumbuhan jagung yang masih kecil, tumbuhan bunga sepatu yang pendek untuk membuat preparat serta mengamati jaringannya.  Guru menginstruksikan untuk mengisi soal kuis di Edmodo dengan menebak gambar yang disediakan guru  Guru menginstruksikan siswa untuk mengunduh format LKS untuk praktikum di Edmodo  Guru menginstruksikan tugas proyek siswa yakni membuat buku saku materi jaringan tumbuhan yang sumbernya dapat berasal dari buku ajar maupun dari internet, tiap siswa mengakses rubrik penilaiannya di Edmodo. Pembuatan buku saku harus memenuhi kriteria yang tertera pada rubrik dengan rentang waktu pengerjaan seperti tertera pada rubrik untuk tiap pengunggahan tugas akan langsung dikonfirmasi oleh guru secara online melalui Edmodo beserta dengan nilai tiap pengunggahan tugas siswa. Penilaian Jenis Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Pedoman Penskoran Sikap Observasi Catatan pendidik Terlampir Pengetahuan Tes tulis Soal essay menjodohkan Terlampir Keterampilan Portofolio Daftar cek atau skala penilaian rating scale yang dilengkapai rubrik Terlampir Rubrik Penilaian Buku Saku No. Komponen Buku Saku Skala Penilaian Keterangan 60-69 70-79 80-89 90-100

1. Cover

Desain cover tidak menarik, tidak terdapat elemen penting tidak mencantum kan tim penulis, judul buku saku, tidak terdapat fitur buku secara Desain cover kurang menarik, elemen penting tidak mencantum kan tim penulis, judul buku saku, tidak terdapat fitur buku secara singkat Desain cover menarik, elemen penting penulis, judul buku saku, tidak terdapat fitur buku saku Desain cover sangat menarik, mencakup elemen penting penulis, judul buku saku, fitur buku secara singkat singkat Diunggah 13 Oktober 2014 pukul 07.00 WIB- 23.00 WIB Diunggah 12 Oktober 2014 pukul 07.00 WIB- 23.00 WIB Diunggah 11 Oktober 2014 pukul 07.00 WIB- 23.00 WIB Diunggah 10 Oktober 2014 pukul 07.00 WIB- 23.00 WIB 2. Konten Konten meliputi pengertian jaringan tumbuhan, jenis jaringan tumbuhan jaringan meristem, jaringan permanen, jaringan penyokong ,tidak diserta dengan fungsi jaringan tumbuhan. Disajikan tidak secara sistematis Konten meliputi pengertian jaringan tumbuhan, jenis jaringan tumbuhan jaringan meristem, jaringan permanen, jaringan penyokong Disajikan dengan sistematis diserta fungsi dari beberapa cotoh jaringan tumbuhan Konten meliputi pengertian jaringan tumbuhan, jenis jaringan tumbuhan jaringan meristem, jaringan permanen, jaringan penyokong, jaringan pengangkut Disajikan dengan sistematis, serta fungsi tiap jaringan tumbuhan. Konten lengkap meliputi pengertian jaringan tumbuhan, jenis jaringan tumbuhan jaringan meristem, jaringan permanen, jaringan penyokong, jaringan pengangkut, jaringan penutup, serta fungsi tiap jaringan tumbuhan. Disajikan dengan sistematis Diunggah Diunggah Diunggah Diunggah 16 Oktober 2014 pukul 07.00 WIB sd 17 Oktober 2014 pukul 23.00 14 Oktober 2014 pukul 07.00 WIB sd 15 Oktober 2014 pukul 23.00 12 Oktober 2014 pukul 07.00 WIB sd 13 Oktober 2014 pukul 23.00 10 Oktober 2014 pukul 07.00 WIB sd 11 Oktober 2014 pukul 23.00

3. Ilustrasi dan

Gambar Ilustrasi atau grafis bagi tiap contoh jaringan kurang lengkap dan jelas baik menggunak an gambar foto maupun gambar tangan, tidak disertai keterangan bagian- bagian dan indeks gambar yang jelas. Tata letak dan posisi yang tidak sesuai Ilustrasi atau grafis bagi tiap contoh jaringan kurang lengkap dan jelas baik menggunak an gambar foto maupun gambar tangan, diserta keterangan bagian- bagian dan indeks gambar yang jelas. Tata letak dan posisi yang tidak sesuai Ilustrasi atau grafis bagi tiap contoh jaringan lengkap dan jelas baik menggunak an gambar foto maupun gambar tangan, diserta keterangan bagian- bagian dan indeks gambar yang jelas. Tata letak dan posisi yang sesuai Ilustrasi atau grafis bagi tiap contoh jaringan lengkap dan jelas baik menggunak an gambar foto maupun gambar tangan, diserta keterangan bagian- bagian dan indeks gambar yang jelas. Tata letak dan posisi yang sesuai dan apik. Diunggah 18 Oktober 2014 pukul 07.00 WIB sd 19 Oktober 2014 pukul 23.00 Diunggah 16 Oktober 2014 pukul 07.00 WIB sd 17 Oktober 2014 pukul 23.00 Diunggah 14 Oktober 2014 pukul 07.00 WIB sd 15 Oktober 2014 pukul 23.00 Diunggah 12 Oktober 2014 pukul 07.00 WIB sd 13 Oktober 2014 pukul 23.00

4. Sistematika

Penulisan Tidak tepat dalam kaidah penulisan, tanda baca, serta kalimat yang kurang mudah dimengerti Kurang tepat dalam kaidah penulisan, tanda baca, serta kalimat yang kurang mudah dimengerti Tepat dalam kaidah penulisan, tanda baca, serta kalimat yang mudah dimengerti dan efektif Sangat tepat dalam kaidah penulisan, tanda baca, serta kalimat yang mudah dimengerti dan efektif Diunggah 16 Oktober 2014 pukul 07.00 WIB sd 17 Oktober 2014 pukul 23.00 Diunggah 14 Oktober 2014 pukul 07.00 WIB sd 15 Oktober 2014 pukul 23.00 Diunggah 12 Oktober 2014 pukul 07.00 WIB sd 13 Oktober 2014 pukul 23.00 Diunggah 10 Oktober 2014 pukul 07.00 WIB sd 11 Oktober 2014 pukul 23.00

5. Variasi

pengayaan Macam atau bentuk pengayaan hanya 1 macam Macam atau bentuk pengayaan bervariasi lebih dari 1 macam Macam atau bentuk pengayaan bervariasi lebih dari 2 macam Macam atau bentuk pengayaan bervariasi lebih dari 3 macam Diunggah Diunggah Diunggah Diunggah RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : SMAN 32 Jakarta Mata Pelajaran : BIOLOGI KelasSemester : XI1 Materi pokok : Jaringan Tumbuhan Pertemuan Ke : 2 Alokasi Waktu : 4 x 35 menit Kompetensi Inti KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI 2 : Mengembangkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.