Eksperimen Kontrol
Eksperimen Kontrol
L
hit
0,114 0,097
0,145 0,103
L
tabel
0,148 0,154
0,148 0,154
Kesimpulan Normal
Normal Normal
Normal Berdasarkan data di atas dapat diketahui bahwa data pretest dan posttest
kelas kontrol maupun eksperimen berdistribusi normal jika L
hit
lebih kecil dari L
tab
L
hit
L
tab
, maka H
o
ditolak dan data berdistribusi normal. Dengan demikian analisis data dapat berlanjut ke Uji Homogenitas data.
2. Uji Homogenitas
Setelah dilakukan analisis data dengan uji normalitas dan data berdistribusi normal, maka didapatlah hasil uji homogenitas pada tabel 4.8 sebagai berikut.
Tabel 4.8 Uji Homogenitas Kognitif Biologi Siswa Pre Test dan Post Test
Kelompok Eksperimen dan Kontrol Data Statistik
Pre Test Post test
Eksperimen Kontrol
Eksperimen Kontrol
Sampel N 36
33 36
33 ̅
36,9 36,2
70,6 67,6
Varians 107,2
148,65 85,1
132,7
Data Pre Test
Post Test Eksperimen
Kontrol Eksperimen
Kontrol
F
hit
1,386 1,559
F
tabel
1,788 1,788
Kesimpulan Homogen
Homogen Dari data di atas dapat disimpulkan bahwa varians Pretest dan Posttest kelas
kontrol maupun kelas eksperimen dapat dinyatakan homogen. Varians dinyatakan homogen jika F
hitung
lebih kecil nilainya dibandingkan dengan F
tabel
F
hit
F
tabel.
Setelah distribusi data normal dan varians dari Pretest dan Posttest homogen, maka selanjutnya dapat dilakukan uji hipotesis.
3. Uji Hipotesis
Tahapan terakhir dari analisis data hasil belajar adalah uji hipotesis yang menentukan kesimpulan apakah Ho ditolak atau diterima. Hasil pengolahan dan
analisis uji hipotesis hasil belajar disajikan pada tabel 4.9.
Tabel 4.9 Uji Hipotesis Kognitif Biologi Siswa Pre Test dan Post Test
Kelompok Eksperimen dan Kontrol
5
No. Data Statistika
Nilai Uji Hipotesis
Nilai Tabel
Keterangan Kesimpulan
1. Pretest
0,262 1,996
0.262 1.996
H
o
diterima 2.
Posttest 3,972
1,996
3.972 1.996
H
o
ditolak
Mengacu pada hasil pengujian hipotesis Pretest menunjukkan bahwa t
hitung
t
tabel
0.262 1.996, sehingga H
O
diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat perbedaan pengetahuan awal siswa sebelum dilakukan
perlakuan berupa penugasan terstruktur melalui kelas virtual Edmodo terhadap hasil belajar siswa pada konsep jaringan tumbuhan. Tentu saja hasil yang
ditunjukkan menjadi demikian, dikarenakan kedua kelompok tersebut belum diberikan perlakuan yang berbeda, sehingga dianggap memiliki keadaan awal
yang setara. Hasil pengujian hipotesis Posttest telah menampakkan perbedaan antara
kelas kontrol dengan kelas eksperimen. Sesuai dengan data hasil uji hipotesis yakni t
hitung
t
tabel
3.972 1.996, sehingga H
O
ditolak. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh setelah dilakukan perlakuan berupa
penugasan terstruktur melalui kelas virtual Edmodo terhadap hasil belajar siswa pada konsep jaringan tumbuhan.
5
Lampiran 14, h. 204
