di grup kelas virtual Edmodo sehingga masing-masing dari mereka dapat melihat hasil karya satu sama lain.
3. Kegiatan Penutup
Kegiatan akhir pembelajaran yaitu mengevaluasi pengalaman belajar. Pada akhir pembelajaran guru merefleksi semua kegiatan yang sudah mereka lakuakan
tentang pembelajaran berbasis proyek melalui kelas virtual Edmodo dan memberikan beberapa pertanyaan kepada siswa sebagai evaluasi mengenai materi
yang telah dipelajari. Beberapa siswa mampu menjawab pertanyaan terhadap materi yang telah mereka pelajari. Kemudian guru menutup pelajaran dan
memberikan kesimpulan terhadap materi yang telah dipelajari menggunakan
model pembelajaran pada konsep jaringan tumbuhan.
C. Hasil Peneitian
Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui adanya pengaruh pada hasil belajar siswa pada konsep jaringan tumbuhan dengan metode
penugasan terstruktur bersifat proyek dengan penilaian melalui kelas virtual Edmodo Kelas Eksperimen dan dengan metode penugasan tak terstruktur
bersifat proyek dengan penilaian pada hari pengumpulan atau tidak melalui kelas virtual Edmodo Kelas Kontrol. Data yang didapatkan berupa nilai pretest,
postest dan N-Gain.
1. Hasil Pretest Kelas Kontrol dan Kelas Eksperimen
Data hasil Pretest pada kelas kontrol dan kelas eksperimen sebelum diberikan perlakuan yang berbeda, dapat dilihat pada tabel di bawah sebagai
berikut:
Tabel 4.1 Pre Test dan Post Test Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol Hasil
Belajar Kognitif
1
Data Statistik Kelompok
Kontrol Eksperimen
Pretest Postest
Pretest Postest
Skor Tertinggi 60
85 55
90
Skor Terendah
15 50
15 65
Mean 36,18
70,06 36,94
76,58
Median 35,2
65,92 36,6
76,1
Modus
15,5 67
40,5 76,5
Varians 148,65
85,1 107,2
132,68
Standar Deviasi
12,2 9,2
10,3 11,52
Jumlah Siswa 33
33 36
36
Berdasarkan Tabel 4.1 dapat dilihat bahwa nilai pretest kelompok eksperimen memiliki rata-rata mean yang lebih besar dari kelompok kontrol
yaitu sebesar 104,2. Hal tersebut terjadi karena keterampilan generik sains awal siswa pada kelas eksperimen lebih merata dan perbedaan antara siswa yang berada
pada kelompok atas dan kelompok bawah tidak terlalu jauh. Hasil perhitungan data posttest pada kelompok eksperimen dan kelompok
kontrol setelah diberikan perlakuan yang berbeda diperoleh data sebagai berikut: Berdasarkan Tabel 4.1 dapat dilihat bahwa nilai posttest kelompok
eksperimen yang menggunakan metode penugasan melalui kelas virtual Edmodo memiliki rata-rata mean yang lebih besar dari kelompok kontrol yang
menggunakan metode penugasan tanpa melalu kelas virtual Edmodo yaitu sebesar 129. Hal tersebut terjadi karena kemampuan kognitif siswa pada kelompok
eksperimen setelah melakukan pembelajaran dengan menggunakan metode
1
Lampiran 13, h.
Kategori