Keterangan: ̅
1
: rata-rata data kelompok 1 ̅
2
: rata-rata data kelompok 2 Sgab : nilai deviasi standar gabungan data kelompok 1 dan kelompok 2
n
1
: banyak data kelompok 1 n
2
: banyak data kelompok 2
3. Analisis Data
Indeks Gain
Perhitungan indeks gain bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar peserta didik. Perhitungan tersebut diperoleh dari nilai pretes dan postes
masing-masing kelas yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Dalam penelitian ini, indeks gain akan digunakan apabila rata-rata postes kelas kontrol dan kelas
eksperimen berbeda. Peningkatan yang terjadi sebelum dan sesudah pembelajaran menurut Meltzer dihitung dengan rumus g-faktor N-Gain dengan rumus
7
g =
Keterangan : g
= Gain = Skor pretes
= Skor postes = Skor maksimal
Kriteria tingkat gain menurut Hake yang disajikan pada tabel berikut :
7
Dini Andriani, “Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Berbantuan Multimeia Pembelajaran Berbasis Intelligence Tutoring System terhadap Peningkatan Hasil Belajar Kogniti
f”, Skripsi pada Universitas Pendidikan Indonesia, h. 74
Tabel 3.3 Kriteria Tingkat Gain
G Keterangan
g 0,7 Tinggi
0,3 g ≤ 0,7 Sedang
g ≤ 0,3 Rendah
Taraf signifikansinya adalah 0,05. Jika probabilitas 0,05 maka berdistribusi normal.
G. Uji Hipotesis
Uji hipotesis ini dilakukan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan hasil belajar kelas kontrol yang penugasannya tidak melalui Edmodo dengan kelas
eksperimen yang menggunakan Edmodo. Jika sampel memenuhi yang diteliti memenuhi uji prasyarat analisis, maka untuk menguji hipotesis digunakan uji t
dengan dengan taraf signifikan α = 0.05. Rumus uji t yang digunakan, yaitu:
8
t =
̅ ̅
√
, dimana S
2
= , dengan
db =
Keterangan: ̅
: nilai rata-rata KGS kelas eksperimen I ̅
: nilai rata-rata KGS kelas eksperimen II : jumlah sampel kelas eksperimen I
: jumlah sampel kelas eksperimen II : varians kelompok eksperimen I
: varians kelompok eksperimen II Adapun kriteria pengujian untuk uji t ini adalah:
8
Ibid., h. 197
