Uji Normalitas Sebaran Uji Prasyarat Analis

J. Hipotesis Statistik

Hipotesis statistik disebut juga hipotesis nol Ho. Hipotesis ini menyatakan ada tidaknya pengaruh variabel bebas terhadap variabel terikat. Rumusan hipotesis yang dikembangkan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut. Ho : µ1 = µ2 Penggunaan strategi SQP2RS dalam pembelajaran keterampilan membaca bahasa Jerman peserta didik kelas X SMA N 7 Yogyakarta sama efektifnya dengan pembelajaran menggunakan metode konvensional. Ha : µ1 µ2 Penggunaan strategi SQP2RS dalam pembelajaran keterampilan membaca bahasa Jerman peserta didik kelas X SMA N 7 Yogyakarta lebih efektif daripada pembelajaran menggunakan metode konvensional.

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan penggunan strategi SQP2RS dalam pembelajaran keterampilan membaca peserta didik kelas X SMA Negeri 7 Yogyakarta. Data dalam penelitian ini terdiri dari data awal sebelum perlakuan pre-test dan data akhir setelah perlakuan post-test. Adapun hasil dari penelitian kelas eksperimen dan kelas kontrol adalah sebagai berikut.

1. Deskripsi Data Penelitian

a. Data Pre-test Kelas Eksperimen

Kelas eksperimen merupakan kelas yang diajar dengan menggunakan strategi SQP2RS. Sebelum perlakuan terlebih dahulu diberikan pre-test. Jumlah soal yang diberikan pada saat pre-test sebanyak 42 butir soal. Subjek pada kelas eksperimen sebanyak 33 peserta didik. Berdasarkan hasil analisis statistik menggunakan program SPSS 13 for windows diperoleh data skor tertinggi 35,00, skor terendah adalah 28,00 , mean 30,42, median 30,00, modus 29,00 , dan standar deviasi 1,67 Pembuatan tabel distribusi frekuensi dilakukan dengan menentukan jumlah kelas interval, menghitung rentang data, dan menentukan panjang kelas. Penentuan jumlah dan interval kelas dapat dilakukan dengan menggunakan rumus H.A Sturges Sugiyono, 2002: 27 sebagai berikut. Jumlah kelas interval = 1 + 3,3 log n Panjang kelas = RangeJumlah kelas 53