Richtig oder Falsch
1. Viele Schulen in Deutschland haben Partnerschulen in anderen Ländern in Europa
R F 2. Alle Schüler lernen in Deutschland eine Fremdsparche
R F 3. Peter arbeitet an einer Schule
R F 4. Erich Hoffmann unterrichtet Spanisch und Französich
R F 5. Der Spanischkurs fährt im Winter nach Alicante
R F 6. Die Schülern lernen schon seit drei Jahren Spanisch
R F 7. Antonio lernt in Spanien Englisch
R F 8. Peter und Antonio schreiben ihre Projekte nur auf Deutsch
R F 9. Antonio ist der Lernpartner von Peter
R F 10. Erich Hoffmann findet das Europaprogramm gut
R F
Kunci Jawaban
1. R 2. R
3. F 4. R
5. F 6. F
7. F 8. F
9. R 10. F
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN XKelas Eksperimen
Nama Sekolah : SMA Negeri 7 Yogyakarta
Mata Pelajaran : Bahasa Jerman
Kelas : X-6
Pokok Bahasan : Schule
Sub Pokok Bahasan : Erste Kontakte in der Schule und Lehrer in Deutschland Pertemuan
: 4 Alokasi Waktu
: 2 x 45 menit
A. Standar Kompetensi
Membaca
-
Memahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang kehidupan sehari-hari di sekolah.
B. Kompetensi Dasar
- Mengidentifikasikan bentuk dan tema wacana sederhana secara tepat.
- Memperoleh informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci dari wacana
tulis sederhana secara tepat.
C. Indikator
1. Menentukan bentuk dan tema dari wacana tulis. 2. Menentukan informasi umum dari wacana tulis.
3. Menentukan informasi rinci dari wacana tulis.
4. Menjawab pertanyaan mengenai informasi tertentu dari wacana tulis.
D. Karakter
Komunikatif, kerja keras dan kerjasama.
E. Tujuan Pembelajaran
Setelah proses pembelajaran diharapkan: 1. Peserta didik dapat menentukan bentuk dan tema dari wacana tulis.
2. Peserta didik dapat menentukan informasi umum dari wacana tulis. 3. Peserta didik menentukan informasi rinci dari wacana tulis.
4. Peserta didik dapat menjawab pertanyaan mengenai informasi tertentu dari
wacana tulis.
F. Metode Pembelajaran
SQP2RS G.
Materi Pembelajaran
Teks buku
Gruβ dich hal 65 dan Teks buku Kontake Deutsch halaman 115 H.
Bentuk dan Jenis Latihan
Tertulis.
I. Langkah-Langkah Pembelajaran
No. Kegiatan Guru
Kegiatan Peserta Didik
Waktu
1.
Einführung
Memberikan salam pembuka dan menanyakan kabar.
Guten Morgen Wie geht es euch?
Mengecek kehadiran peserta didik
dan menanyakan
kepada peserta didik apakah ada peserta didik yang tidak
masuk hari ini.
Memberikan apersepsi
mengenai tema
yang diberikan.
Dengan mengajukan pertanyaan:
Jam berapa pelajaran di sekolah dimulai?
“Wann Menjawab.
Guten Morgen Gut, danke.
Menjawab. 5 menit
