Kerangka Berfikir KAJIAN TEORI

59 penelitian yang dilakukan untuk mengungkapkan hubungan sebab akibat dua variabel atau lebih dengan mengendalikan pengaruh variabel yang lain.

B. Variabel Penelitian

Variabel menurut Sugiyono 2010:61 adalah suatu atribut atau sifat atau nilai dari orang, obyek atau kegiatan yang mempunyai variasi tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya. Variabel yang digunakan dalam penelitian ini antara lain : 1. VariabelIndependenbebas Variabel bebas pada penelitian ini adalahmedia pemanfaatan media video X. 2. VariabelDependen terikat Variabel terikat pada penelitian ini adalah hasil belajar siswa Y. 3. Variabel Kontrol Variabel kontrol pada penelitian ini adalah usia, jenis kelamin, latar belakang pendidikan dan pekerjaan orang tua serta sarana yang mendukung pembelajaran.

C. Tempat dan Waktu Penelitian

Penelitian yang berjudul Efektifitas penggunaan media video terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA untuk siswa kelas IV SD akan dilakukan di SDN 2 Kandandwangi. Sekolah ini terletak di Desa Kandangwangi, Kecamatan Wanadadi, Kabupaten Banjarnegara jawatengah. Alasan pemilihan lokasi ini karena di SD tersebut sudah memiliki 60 fasilitaspendukung berupa LCD proyektor dan laptop untuk menayangkan media video pembelajaran. Waktu pelaksanaan akan dilaksanakan pada bulan oktober 2015. Sebelumnya peneliti telah membuat dan mengesahkan proposal penelitian,mengadakan observasi dan merencanakan pelaksanaan penelitian selanjutnya analisis data dan membuat laporan.

D. Populasi dan Sampel Penelitian

1. Populasi Penelitian Populasi penelitian menurut Sutrisno Hadi 1994: 70 adalah seluruh individu yang akan dikenai sasaran generalisasi dari sampel- sampel yang akan diambil dalam suatu penelitian. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruhsiswa kelas IV SDN 2 Kandangwangi dengan jumlah 40 anak. 2. Sampel Penelitian Sampel penelitian menurut Sugiyono 2007: 118 menyatakan bahwa sampel penelitian adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi. Pemilihan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik sampling jenuh. Menurut Sugiyono 2007: 118, Sampling jenuh adalah teknik penentuan sampel bila semua anggota populasi digunakan sebagai sampel. Hal ini dilakukan karena jumlah populasi yang relatif kecil atau penelitian yang ingin membuat generalisasi dengan kesalahan yang sangat kecil 61 Sampel dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas IV SDN 2 Kandangwangiyang berjumlah 40 siswa. Siswa kelas IV A berjumlah 20 siswa dan siswa kelas IV B berjumlah 20 siswa. Kelas IV A sebagai kelompok kontrol dan kelas IV B kelompok eksperimen.

E. Desain Penelitian

Suchman Moh. Nazir, 2005:84 mengatakan bahwa desain penelitian adalah semua proses yang diperlukan dalam perencanaan dan pelaksanaan penelitian. Kerlingger 2004:483, mengatakan bahwa desain penelitian atau rancang bangun penlitian merupakan rencana dan struktur penyelidikan yang disusun sedemikian rupa sehigga peneliti akan dapat memperoleh jawaban untuk pertanyaan-pertanyaan penelitianya.Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Adapun desain yang digunakan dalam penelitian ini adalahPre test post test control group design atau pre test post tes kelompok kontroldengan satu macam perlakuan Suharsimi Arikunto, 2005: 210, dengan bagan sebagai berikut: Tabel 1. Desain Penelitian Kelompok Pre tes Perlakuan Post test KE Oı X O₂ KK Oı X 1 O₂ Keterangan: KE = Kelompok eksperimen, dalam penelitian ini siswa kelas IV B KK = Kelompok kontrol, dalam penelitian ini siswa kelas IV A

Dokumen yang terkait

Pengaruh penggunaan media audio video terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS terpadu

0 10 161

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA VIDEO MATERI GUNUNG API TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII DI SMP NEGERI 2 GATAK, Efektivitas Penggunaan Media Video Meteri Gunung Api Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII Di SMP Negeri 2 Gatak, Sukoharjo.

0 5 14

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA VIDEO METERI GUNUNG API TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII DI SMP NEGERI 2 Efektivitas Penggunaan Media Video Meteri Gunung Api Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII Di SMP Negeri 2 Gatak, Sukoharjo.

0 3 16

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA KOMIK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS 5 Efektivitas Penggunaan Media Komik Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ips Kelas 5 Sd Negeri 1 Kayen Tahun Pelajaran 2013-2014.

0 2 16

PENGGUNAAN MEDIA LAGU (NYANYIAN) UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS IV Penggunaan Media Lagu (Nyanyian) Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Kelas IV SD Negeri Tlogopandogan 2 Kecamatan Gajah K

0 2 18

PENGGUNAAN MEDIA PUZZLE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPA DI KELAS V SDN I Penggunaan Media Puzzle Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran IPA Di Kelas V SDN I Jatipurwo Tahun 2011/2012.

0 0 17

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA ANIMASI 3D MODEL SIMULASI TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA DI SEKOLAH DASAR : Kuasi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas V SDN Cikaret IPPOR Sukabumi.

2 2 52

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA VIDEO TUTORIAL ADOBE PREMIERE PRO CS3 TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AUDIO VIDEO.

0 0 46

PENGARUH VARIASI MEDIA VIDEO TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS IV SD NEGERI GOLO YOGYAKARTA.

0 0 162

PENGARUH PENGGUNAAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS III SDN GARUNG WONOSOBO.

0 1 133