Pengembangan Instrumen Instrumen Penelitian

78 Uji reliabilitas dalam penelitian ini menurut Sutrisno Hadi 1999:25 dilakukan terhadap instrumen test. Rumus reliabilitas yang digunakan dalam penelitian ini adalah rumus K-R 20. Digunakan rumus ini karena skor instrumen merupakan skor 1 dan 0 yang dapat dirumuskan sebagai berikut: Keterangan: :Reliabilitas instrumen : Banyaknya butir soal atau butir pertanyaan : Proporsi subyek yang mendapatkan skor 1 : Proporsi subyek yang mendapatkan skor 0 : Varians total Berdasarkan tinggi rendahnya nilai koefisien dapat menyimpulkan tinggi rendahnya reliabilitas alat evaluasi. Adapun pedoman dalam menentukan tingkat reliabilitas, seperti yang dikemukakan oleh Gilford yang dikutip oleh E.T Rusefendi 1994: 144 sebagai berikut: 1 Antara 0,00 sampai dengan 0,20 = kecil 2 Antara 0,21 sampai dengan 0,40 = rendah 3 Antara 0,41 sampai dengan 0,70 = sedang 4 Antara 0,72 sampai dengan 0,90 = tinggi 5 Antara 0,91 sampai dengan 1,00 = sangat tinggi 79 Secara teknis, perhitungan uji reliabilitas ini dilakukan dengan bantuan komputer seri program statistik SPPS versi 15. Berikut hasil uji reabilitas sesuai dengan lampiran di halaman. Tabel 10. Hasil Uji Reabilitas Butir-Butir Soal Tes IPA Berdasarkan hasil analisa di atas menunjukan bahwa harga koefisien alpha berada pada sekor 0,889. Maka dapat disimpulkan bahwa tes sebagai alat pengukur data bersifat reliabel tinggi.

I. Teknik Analisis Data

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh penggunaan media video dan yang tidak menggunakanya terhadap peningkatan hasil belajar IPA. Uji prasaratan analisis dilakukan untuk mendapatkan gambaran apakah data yang diperoleh telah memenuhi syarat untuk dilakukan analisis selanjutnya, uji analisis dengan menggunakan K-S dan uji F.

1. Uji Prasarat Analisis

a. Uji Normalitas

Uji Normalitas adalah untuk mengetahui apakah distribusi dari variabel bersifat normal atau tidak. Untuk melakukan uji normalitas dapat dilakukan dengan menggunakan rumus Komogorov Smirnov. Reliability Statistics ,889 25 Cronbachs Alpha N of Items

Dokumen yang terkait

Pengaruh penggunaan media audio video terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS terpadu

0 10 161

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA VIDEO MATERI GUNUNG API TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII DI SMP NEGERI 2 GATAK, Efektivitas Penggunaan Media Video Meteri Gunung Api Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII Di SMP Negeri 2 Gatak, Sukoharjo.

0 5 14

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA VIDEO METERI GUNUNG API TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII DI SMP NEGERI 2 Efektivitas Penggunaan Media Video Meteri Gunung Api Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII Di SMP Negeri 2 Gatak, Sukoharjo.

0 3 16

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA KOMIK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS 5 Efektivitas Penggunaan Media Komik Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ips Kelas 5 Sd Negeri 1 Kayen Tahun Pelajaran 2013-2014.

0 2 16

PENGGUNAAN MEDIA LAGU (NYANYIAN) UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS IV Penggunaan Media Lagu (Nyanyian) Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Kelas IV SD Negeri Tlogopandogan 2 Kecamatan Gajah K

0 2 18

PENGGUNAAN MEDIA PUZZLE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPA DI KELAS V SDN I Penggunaan Media Puzzle Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran IPA Di Kelas V SDN I Jatipurwo Tahun 2011/2012.

0 0 17

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA ANIMASI 3D MODEL SIMULASI TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA DI SEKOLAH DASAR : Kuasi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas V SDN Cikaret IPPOR Sukabumi.

2 2 52

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA VIDEO TUTORIAL ADOBE PREMIERE PRO CS3 TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AUDIO VIDEO.

0 0 46

PENGARUH VARIASI MEDIA VIDEO TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS IV SD NEGERI GOLO YOGYAKARTA.

0 0 162

PENGARUH PENGGUNAAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS III SDN GARUNG WONOSOBO.

0 1 133