Mengelola Kelas Deskripsi Data

Dari tabel tersebut dapat dipahami bahwa 26,7 responden yang menyatakan selalu, 50 responden yang menyatakan guru sering melibatkan seluruh siswa dalam proses pembelajaran, 13,3 responden yang menyatakan kadang-kadang, dan 10 responden menyatakan tidak pernah. Sehingga dapat disimpulkan bahwa guru agama sering melibatkan seluruh siswa dalam proses pembelajaran. Tabel 4.19 Memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya No Alternatif Jawaban Frekuensi Prosentasi 14. Selalu Sering Kadang-kadang Tidak Pernah 22 8 73,3 26,7 Jumlah 30 100 Dari tabel tersebut dapat dipahami bahwa 73,3 responden menyatakan selalu memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya, 26,7 menyatakan sering, 0 responden menyatakan kadang-kadang, dan 0 menyatakan tidak pernah. Sehingga dapat disimpulkan bahwa guru agama selalu memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya. Tabel 4.20 Memberikan kesempatan kepada siswa lain untuk menjawab pertanyaan temannya No Alternatif Jawaban Frekuensi Prosentasi 15. Selalu Sering Kadang-kadang Tidak Pernah 4 2 21 3 13,3 6,7 70 10 Jumlah 30 100 Dari tabel tersebut dapat dipahami bahwa 13,3 responden menyatakan selalu, 6,7 menyatakan sering, 70 responden menyatakan Guru agama kadang-kadang memberikan kesempatan kepada siswa lain untuk menjawab pertanyaan temannya, dan 10 menyatakan tidak pernah. Sehingga dapat disimpulkan bahwa guru agama kadang-kadang memberikan kesempatan kepada siswa lain untuk menjawab pertanyaan temannya.

6. Menggunakan Metode

Tabel 4.21 Menggunakan metode bervariasi dalam mengajar No Alternatif Jawaban Frekuensi Prosentasi 16. Selalu Sering Kadang-kadang Tidak Pernah 17 7 5 1 56,7 23,3 16,7 3,3 Jumlah 30 100 Dari tabel tersebut dapat dipahami bahwa 56,7 responden menyatakan guru agama selalu menggunakan metode bervariasi dalam mengajar, 23,3 responden sering, 16,7 responden menyatakan kadang-kadang, dan 3,3 responden menyatakan tidak pernah. Sehingga dapat disimpulkan bahwa 56,7 responden menyatakan guru agama sering menggunakan metode bervariasi dalam mengajar. Tabel 4.22 Metode yang digunakan sesuai dengan materi pembahasan No Alternatif Jawaban Frekuensi Prosentasi 17. Selalu Sering Kadang-kadang Tidak Pernah 15 9 5 1 50 30 16,7 3,3 Jumlah 30 100 Dari tabel tersebut dapat dipahami bahwa 50 responden yang menyatakan metode yang digunakan guru agama selalu sesuai dengan materi pembahasan, 30 responden menyatakan sering, 16,7 responden yang menyatakan kadang-kadang, dan 3,3 yang menyatakan tidak pernah. Sehingga dapat disimpulkan bahwa metode yang digunakan guru agama selalu sesuai dengan materi pembahasan.

7. Menilai Prestasi Siswa

Tabel 4.23 Mengadakan ulangan terhadap materi yang telah dibahas No Alternatif Jawaban Frekuensi Prosentasi 18. Selalu Sering Kadang-kadang Tidak Pernah 25 4 1 83,4 13,3 3,3