responden menyatakan tidak pernah. Sehingga dapat disimpulkan bahwa 56,7 responden menyatakan guru agama sering menggunakan metode bervariasi dalam
mengajar.
Tabel 4.22 Metode yang digunakan sesuai dengan materi pembahasan
No Alternatif Jawaban
Frekuensi Prosentasi
17. Selalu
Sering Kadang-kadang
Tidak Pernah 15
9 5
1 50
30 16,7
3,3 Jumlah
30 100
Dari tabel tersebut dapat dipahami bahwa 50 responden yang menyatakan metode yang digunakan guru agama selalu sesuai dengan materi
pembahasan, 30 responden menyatakan sering, 16,7 responden yang menyatakan kadang-kadang, dan 3,3 yang menyatakan tidak pernah. Sehingga
dapat disimpulkan bahwa metode yang digunakan guru agama selalu sesuai dengan materi pembahasan.
7. Menilai Prestasi Siswa
Tabel 4.23 Mengadakan ulangan terhadap materi yang telah dibahas
No Alternatif Jawaban
Frekuensi Prosentasi
18. Selalu
Sering Kadang-kadang
Tidak Pernah 25
4 1
83,4 13,3
3,3
Jumlah 30
100 Dari tabel tersebut dapat dipahami bahwa 83,4 guru agama selalu
mengadakan ulangan terhadap materi yang telah dibahas, 13,3 responden menyatakan sering, 3,3 responden menyatakan kadang-kadang, dan 0
menyatakan tidak pernah. Sehingga dapat disimpulkan bahwa guru agama selalu mengadakan ulangan terhadap materi yang telah dibahas.
Tabel 4.24 Memeriksa dan mengembalikan hasil ulangan
No Alternatif Jawaban
Frekuensi Prosentasi
19. Selalu
Sering Kadang-kadang
Tidak Pernah 26
3 1
86,7 10
3,3
Jumlah 30
100 Dari tabel tersebut dapat dipahami bahwa 86,7 responden menyatakan
guru agama selalu memeriksa dan mengembalikan hasil ulangan, 10 menyatakan sering, 3,3 responden menyatakan kadang-kadang, dan 0
menyatakan tidak pernah. Sehingga dapat disimpulkan bahwa guru agama selalu memeriksa dan mengembalikan hasil ulangan.
Tabel 4.25 Memberi pujian kepada siswa yang aktif
No Alternatif Jawaban
Frekuensi Prosentasi
20. Selalu
Sering Kadang-kadang
Tidak Pernah 11
8 9
2 36,6
26,7 30
6,7
Jumlah 30
100 Dari tabel tersebut dapat dipahami bahwa 36,6 guru agama selalu
memberi pujian kepada siswa yang aktif, 26,7 responden menyatakan sering, 30 responden menyatakan kadang-kadang, dan 6,7 responden menyatakan
tidak pernah. Sehingga dapat disimpulkan bahwa guru agama selalu memberi pujian kepada siswa yang aktif.
Tabel 4.26 Soal-soal yang diberikan sesuai dengan materi yang diajarkan
No Alternatif Jawaban
Frekuensi Prosentasi
21. Selalu
Sering Kadang-kadang
Tidak Pernah 26
3 1
86,7 10
3,3
Jumlah 30
100 Dari tabel tersebut dapat dipahami bahwa 86,7 responden menyatakan
soal-soal yang diberikan guru agama selalu sesuai dengan materi yang diajarkan, 10 responden menyatakan sering, 3,3 responden menyatakan kadang-kadang,
dan 0 menyatakan tidak pernah. Sehingga dapat disimpulkan bahwa soal-soal yang diberikan guru agama selalu sesuai dengan materi yang diajarkan.
8. Pemberian Pujian
Tabel 4.27 Memberikan pujian kepada anak yang dapat mengerjakan tugas dengan
baik
No Alternatif Jawaban
Frekuensi Prosentasi
22. Selalu
Sering Kadang-kadang
Tidak Pernah 13
7 8
2 43,3
23,3 26,7
6,7 Jumlah
30 100
Dari tabel tersebut dapat dipahami bahwa 43,3 responden menyatakan guru agama selalu memberikan pujian kepada anak yang dapat mengerjakan tugas
dengan baik, 23,3 menyatakan sering, 26,7 menyatakan kadang-kadang, dan 6,7 menyatakan tidak pernah. Sehingga dapat disimpulkan bahwa guru agama
selalu memberikan pujian kepada anak yang dapat mengerjakan tugas dengan baik.
Tabel 4.28 Pujian yan diberikan berupa kata-kata yang dapat meningkatkan motivasi
belajar
No Alternatif Jawaban
Frekuensi Prosentasi
23. Selalu
Sering Kadang-kadang
Tidak Pernah 17
5 7
1 56,7
16,7 23,3
3,3 Jumlah
30 100
Dari tabel tersebut dapat dipahami bahwa 56,7 responden menyatakan pujian yang diberikan selalu berupa kata-kata yang dapat meningkatkan motivasi
