Menggunakan Metode Menilai Prestasi Siswa

8. Pemberian Pujian

Tabel 4.27 Memberikan pujian kepada anak yang dapat mengerjakan tugas dengan baik No Alternatif Jawaban Frekuensi Prosentasi 22. Selalu Sering Kadang-kadang Tidak Pernah 13 7 8 2 43,3 23,3 26,7 6,7 Jumlah 30 100 Dari tabel tersebut dapat dipahami bahwa 43,3 responden menyatakan guru agama selalu memberikan pujian kepada anak yang dapat mengerjakan tugas dengan baik, 23,3 menyatakan sering, 26,7 menyatakan kadang-kadang, dan 6,7 menyatakan tidak pernah. Sehingga dapat disimpulkan bahwa guru agama selalu memberikan pujian kepada anak yang dapat mengerjakan tugas dengan baik. Tabel 4.28 Pujian yan diberikan berupa kata-kata yang dapat meningkatkan motivasi belajar No Alternatif Jawaban Frekuensi Prosentasi 23. Selalu Sering Kadang-kadang Tidak Pernah 17 5 7 1 56,7 16,7 23,3 3,3 Jumlah 30 100 Dari tabel tersebut dapat dipahami bahwa 56,7 responden menyatakan pujian yang diberikan selalu berupa kata-kata yang dapat meningkatkan motivasi dalam belajar, 16,7 responden menyatakan sering, 3,4 responden menyatakan kadang-kadang, dan 23,3 responden juga menyatakan tidak pernah. Sehingga dapat disimpulkan bahwa 3,3 responden menyatakan pujian yang diberikan selalu berupa kata-kata yang dapat meningkatkan motivasi dalam belajar.

9. Pemberian Hadiah

Tabel 4.29 Memberikan hadiah kepada siswa yang berprestasi No Alternatif Jawaban Frekuensi Prosentasi 24. Selalu Sering Kadang-kadang Tidak Pernah 3 4 12 11 10 13,3 40 36,7 Jumlah 30 100 Dari tabel tersebut dapat dipahami bahwa 10 responden menyatakan selalu, 13,3 menyatakan sering, 40 responden menyatakan guru agama kadang-kadang memberikan hadiah kepada siswa yang berprestasi, dan 36,7 tidak pernah. Sehingga dapat disimpulkan bahwa guru agama kadang-kadang memberikan hadiah kepada siswa yang berprestasi. Tabel 4.30 Hadiah yang diberikan berupa alat-alat tulis No Alternatif Jawaban Frekuensi Prosentasi 25. Selalu Sering Kadang-kadang Tidak Pernah 2 5 13 10 6,7 16,7 43,3 33,3 Jumlah 30 100 Dari tabel tersebut dapat dipahami bahwa 6,7 responden menyatakan selalu, 16,7 responden menyatakan sering, 43,3 responden menyatakan hadiah yang diberikan kadang-kadang berupa alat tulis, dan 33,3 responden menyatakan tidak pernah. Sehingga dapat disimpulkan bahwa hadiah yang diberikan kadang-kadang berupa alat tulis.

10. Pemberian Hasil Ulangan

Tabel 4.31 Memberikan hasil ulangan tepat waktu No Alternatif Jawaban Frekuensi Prosentasi 26. Selalu Sering Kadang-kadang Tidak Pernah 17 9 2 2 56,6 30 6,7 6,7 Jumlah 30 100 Dari tabel tersebut dapat dipahami bahwa 56,6 responden menyatakan guru agama selalu memberikan hasil ulangan tepat waktu, 30 menyatakan sering, 6,7 menyatakan kadang-kadang. Dan 6,7 menyatakan tidak pernah. Sehingga dapat disimpulkan bahwa guru agama selalu memberikan hasil ulangan tepat waktu. Tabel 4.32 Menyebutkan nilai ulangan tertinggi No Alternatif Jawaban Frekuensi Prosentasi 27. Selalu Sering Kadang-kadang Tidak Pernah 4 13 13 13,4 43,3 43,3 Jumlah 30 100 Dari tabel tersebut dapat dipahami bahwa 13,4 responden menyatakan selalu, 43,3 responden menyatakan sering dan kadang-kadang, dan 0 tidak pernah tidak menyebutkan nilai ulangan yang tertinggi. Sehingga dapat disimpulkan bahwa guru agama sering dan kadang-kadang menyebutkan nilai ulangan tertinggi.

11. Melakukan Penilaian

Tabel 4.33 Guru agama langsung memberikan nilai ketika tugas dikumpulkan No Alternatif Jawaban Frekuensi Prosentasi 28. Selalu Sering Kadang-kadang Tidak Pernah 5 8 15 2 16,7 26,6 50 6,7 Jumlah 30 100 Dari tabel tersebut dapat dipahami bahwa 16,7 responden menyatakan selalu, 26,6 responden menyatakan sering, 50 responden menyatakan guru agama kadang-kadang langsung memberikan nilai ketika tugas dikumpulkan, dan 6,7 responden menyatakan tidak pernah. Sehingga dapat disimpulkan bahwa guru agama kadang-kadang langsung memberikan nilai ketika tugas dikumpulkan. Tabel 4.34 Nilai yang diberikan berupa angka bukan hanya tanda tangan No Alternatif Jawaban Frekuensi Prosentasi 29. Selalu Sering Kadang-kadang Tidak Pernah 18 9 2 1 60 30 6,7 3,3 Jumlah 30 100 Dari data tersebut dapat dipahami bahwa 60 responden menyatakan selalu mendapatkan nilai yang berupa angka bukan hanya tanda tangan, 30 menyatakan sering, 6,7 menyatakan kadang-kadang, dan 3,3 menyatakan tidak pernah. Sehingga dapat disimpulkan bahwa guru agama selalu memberikan nilai berupa angka bukan hanya tanda tangan. Tabel 4.35 Diadakan remedial untuk nilai yang belum mencapai standar No Alternatif Jawaban Frekuensi Prosentasi 30. Selalu Sering Kadang-kadang Tidak Pernah 22 8 73,3 26,7 Jumlah 30 100 Dari tabel tersebut dapat dipahami bahwa 73,3 responden yang menyatakan diadakannya remedial untuk nilai yang belum mencapai standar, 26,7 responden menyatakan sering, 0 responden menyatakan kadang-kadang, dan