memahami suatu materi pelajaran dari proses pengalaman belajarnya yang diukur dengan tes.
Menurut beberapa pendapat tentang hasil belajar, dapat disimpulkan bahwa hasil belajar merupakan kemampuan baru atau
pengembangan kemampuan yang sudah ada setelah siswa melalui kegiatan belajar yang aktif dan mandiri. Isi dari kemampuan tersebut
lebih ditekankan sebagai pengetahuan, pemahaman, sikap, dan keterampilan psikomotorik.
3. Media Pembelajaran
a. Pengertian Media Pembelajaran
Media pembelajaran adalah alat yang merangsang siswa untuk melaksanakan suatu proses belajar Hamdani, 2011:244. Media
pembelajaran membantu untuk merangsang dan memberikan motivasi kepada siswa. Tujuan dari penggunaan media pembelajaran tersebut
dapat dicapai dengan cara memanfaatkannya sebagai sebuah media pembelajaran interaktif yang menunjang pembelajaran inovatif.
Menurut Gerlach dan Ely dalam Arsyad, 2011: 3, secara garis besar media adalah manusia, materi, atau kejadian yang menciptakan
kondisi yang memungkinkan siswa memperoleh pengetahuan, ketrampilan atau sikap. Media pembelajaran adalah alat yang digunakan
untuk merangsang siswa belajar dengan interaktif sehingga dapat mencapai tujuan pembelajaran yang diinginkan.
Dari beberapa pengertian tersebut, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran adalah alat yang dapat dimanfaatkan untuk merangsang
dan meningkatkan minat belajar siswa sehingga pembelajaran menjadi menyenangkan dengan interaksi yang positif dalam proses pembelajaran.
Hal tersebut dapat membentuk suatu pembelajaran yang inovatif, interaktif dan efektif bagi guru dan siswa.
b. Fungsi Media Pembelajaran
Media mempunyai peranan penting dalam kegiatan belajar mengajar yaitu dapat memperjelas penyajian pesan dan informasi yang
disampaikan oleh guru dalam pembelajaran, mengarahkan dan meningkatkan perhatian siswa, serta mengefektifkan dan meningkatkan
kualitas pembelajaran. Selain itu media pembelajaran juga dapat digunakan oleh siswa sebagai sarana belajar mandiri, atau bersama
dengan siswa lainnya tanpa kehadiran seorang guru. Dengan media, pembelajaran di kelas dapat saja terus berlangsung meskipun tidak
didampingi oleh guru. Media pembelajaran menjadi alat bantu mengajar yang
mempengaruhi kondisi dan lingkungan belajar siswa Arsyad, 2011:15. Saat ini, guru dituntut untuk berkembang sesuai dengan arus globalisasi.
Teknologi yang sudah berkembang dapat dimanfaatkan untuk mengembangkan media pembelajaran yang nantinya mendukung proses
pembelajaran di kelas. Menurut Hamalik dalam Arsyad, 2011: 15,
media pembelajaran yang menarik dapat meningkatkan minat belajar dan motivasi belajar yang tinggi. Oleh karena itu, diperlukan suatu
media interkatif yang dapat mencapai tujuan pembelajaran tersebut yaitu dengan memanfaatkan software Adobe Flash Professional CS5 sebagai
aplikasi pengembangan animasi yang cukup terkenal. Manfaat media pembelajaran menurut Sudjana dan Rivai 2005: 2
yaitu meningkatkan motivasi belajar siswa karena pengajaran yang lebih menarik, bahan pengajaran yang diberikan lebih jelas sehingga lebih
mudah dipahami oleh siswa dan model pembelajarn tidak hanya terbatas pada metode ceramah tetapi pembelajaran yang berpusat pada siswa
dengan melakukan banyak kegiatan belajar.
c. Macam-macam Media
