Kesimpulan KESIMPULAN DAN SARAN
Ibrahim, dan Suparni. Pembelajaran Matematika Teori dan Aplikasinya. Yogyakarta: SUKA-Press, Cet. 1. 2012.
Kadir. Statistika Terapan: Konsep, Contoh, dan Analisis Data dengan Program SPSSLisrel Penelitian. Jakarta: RajaGrafindo Persada, Cet. 1. 2015.
----- , “Pengaruh Pendekatan Problem Posing Terhadap Prestasi Belajar
Matematika Jenjang Pengetahuan, Pemahaman, Aplikasi, dan Evaluasi ditinjau
dari Metakogn
isi Siswa
SMA di
DKI Jakarta”,
http:www.depdiknas.go.idjurnal53j53_02.pdf, 13 Oktober 2014. Kasmadi dan Nia Siti Sunariah. Panduan Modern Peneleitian Kuantitatif.
Bandung: Alfabeta, Cet. 1. 2013. Kinati Fardah, Dini. “Analisis Proses dan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa
dalam Matematika Melalui Tugas Open- Ended”. Jurnal KREANO FMIPA
UNNES. Vol. 3. No. 2. 2012. Munandar, Utami. Mengembangkan Bakat dan Kreativitas Anak Sekolah:
Petunjuk Bagi Para Guru dan Orangtua. Jakarta: Gramedia, Cet. 3. 1999. Pittalis, M., et.al
. “A Structural Model For Problem Posing”, Proceedings of the 28th Conference of the International Group for the Psycology of Mathematics
Education, Vol. 4, http:www.emis.ams.orgproceedingsPME28RRRR058 _Pittalis.pdf, 20 Mei 2014.
Pramesti, Getut. Aplikasi SPSS dalam Penelitian. Jakarta: Gramedia. 2011. Sani, Ridwan Abdillah. Inovasi Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara, Cet. 1.
2013. Sanjaya, Wina. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan.
Jakarta: Kencana Prenada Media Group, Cet. 5. 2008. Semiawan, Conny. Perspektif Pendidikan Anak Berbakat. Jakarta: Gramedia.
1997. Siswono, Tatag Yuli Eko
. “Pengajuan Soal Problem Posing oleh Siswa dalam Pembelajaran Geometri di SLTP
”. Prosiding disampaikan pada Seminar Nasional Matematika dengan judul “Peran Matematika Memasuki Milenium
III ” di ITS Surabaya. 2 November 2000.
-----. Model Pembelajaran Matematika Berbasis Pengajuan dan Pemecahan Masalah untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif. Surabaya: Unesa
University Press. 2008. Solso, Robert L., et. al. Psikologi Kognitif. Jakarta: Erlangga. 2007.
Stoyanova, Elena and Nerida F. Ellerton . “A Framework for Research into
Students’ Problem Posing in School Mathematics”, Articles Technology in Mathematics
Education. 1996,
www.merga.net.audocumentsRP_ Stoyanova_Ellerton_1996.pdf, 1 Mei 2014.
Stoyanova, Elena . “Problem-posing Strategies used by Years 8 and 9 Students”.
Articles Australian Mathematics Teacher. 2005. Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R D. Bandung:
Alfabeta. 2013. Suryosubroto. Proses Belajar Mengajar di Sekolah. Jakarta: Rineka Cipta, Cet. 2.
2009. Sutame, Ketut. “Implementasi Pendekatan Problem Posing Untuk Meningkatkan
Kemampuan Penyelesaian Masalah, Berpikir Kritis Serta Mengeliminir Kecemasan Matematika”, Prosiding disampaikan dalam Seminar Nasional
Matematika dan Pendidikan Matematika pada tanggal 3 Desember 2011, Yogyakarta FMIPA UNY, http:eprints.uny.ac.id73831p-28.pdf, 2 Mei
2014. Suyatno. Menjelajah Pembelajaran Inovatif. Sidoarjo: Masmedia Buana Pustaka,
Cet. 1. 2009.