113
bersama guru menyimpulkan materi yang telah dipelajari.
c. Penutup 10 menit
Fase Tahapan Kegiatan Pembelajaran
- Guru memberikan tugas yang akan dikerjakan siswa di rumah.
- Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari untuk pertemuan yang akan datang
yaitu sifat-sifat serta pengertian trapesium. - Guru menutup pembelajaran dengan salam dan
tersenyum.
E. Alat dan Sumber Belajar
Sumber :
- Adinawan, M.Cholik dan Sugiono. 2014. Matematika untuk SMPMTs Kelas VII Semester 2. Jakarta: Erlangga.
- Lukito, Agung dan Sisworo. 2013. Matematika : Studi dan Pengajaran. Jakarta: Kemendikbud.
Alat : Spidol dan papan tulis.
F. Penilaian Hasil Belajar
- Teknik istrumen : tertulis
- Bentuk instrumen : uraian
G. Soal Evaluasi
1. Ditentukan A 3,4, B 12,4, C 12,15, D3,15 a. Berbentuk apakah ABCD? Jelaskan
b. Tentukan koordinat titik potong kedua diagonal 2. Gambarkanlah persegipanjang PQRS beserta diagonal-diagonalnya,
kemudian tulislah tiga pasang garis yang sama panjang
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP 2
Kelas Kontrol
Nama Sekolah : SMP Muhammadiyah 17
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas : VII Tujuh
Semester : 2 Dua
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit 1 pertemuan
Standar Kompetensi :
Memahami konsep segiempat dan segitiga serta menentukan ukurannya
Kompetensi Dasar :
6.2 Mengidentifikasi sifat-sifat
persegipanjang, persegi, trapesium, jajargenjang, belah ketupat dan
layang-layang
Indikator :
6.2.1 Memberikan bermacam-macam
penafsiran berkaitan dengan bangun trapesium.
6.2.2 Membuat bangun trapesium yang berbeda-beda berdasarkan masalah yang diberikan.
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah pembelajaran ini, diharapkan: 1. Siswa dapat memberikan bermacam-macam penafsiran berkaitan dengan
bangun trapesium. 2. Siswa dapat membuat bangun trapesium yang berbeda-beda berdasarkan
masalah yang diberikan
Karakter siswa yang diharapkan :
Kemandirian Tanggung jawab
Bekerjasama Percaya diri
Keingintahuan
Kategori