hasil yang didapatkan. Keterbatasan dalam penelitian ini hanya terbatas pada dua siklus.
3. Grafik Penelitian Hasil Belajar
Gambar 4.1 adalah grafik yang berisikan hasil penelitian yaitu rata-rata hasil belajar siswa dari kondisi awal, evaluasi 1, evaluasi 2, dan evaluasi akhir.
59,75 65
70 75
69,5 75
80,5
10 20
30 40
50 60
70 80
90 100
Kondisi Awal Evaluasi Siklus 1
Evaluasi Siklus 2 Evaluasi Akhir
Kondisi Awal Target
Pencapaian
Gambar 4. 1 Rata-Rata Hasil Belajar
Hasil belajar pada kondisi awal didapatkan rata-rata sebesar 59,75 yang didapatkan dari hasil belajar 1 tahun terakhir. Hasil belajar pada evaluasi 1
diperoleh rata-rata sebesar 69,5 dengan target sebesar 65. Hasil belajar pada evaluasi 2 diperoleh rata-rata sebesar 75 dengan target sebesar 70. Target rata-rata
evaluasi akhir adalah 75 dan capaian rata-rata hasil belajar pada evaluasi akhir adalah 80,5.
Peneliti juga menyajikan grafik yang berisikan hasil penelitian yaitu persentase ketuntasan hasil belajar siswa dari kondisi awal, evaluasi 1, evaluasi 2,
dan evaluasi akhir sebagai berikut:
Gambar 4. 2 Persentase Keruntasan Hasil Belajar
Kondisi awal hasil belajar didapatkan persentase ketuntasan sebesar 59,75
yang didapatkan dari hasil belajar 1 tahun terakhir. Pencapaian persentase ketuntasan hasil belajar pada evaluasi 1 adalah 66,67 dengan target sebesar
65. Pada evaluasi 2 diperoleh presentase sebesar 76,67 dengan target sebesar 70. Pada evaluasi akhir diperoleh presentase sebesar 80 dengan target sebesar
75. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
4. Grafik Hasil Penelitian Kemampuan Berpikir Kritis
Gambar 4.3 adalah grafik yang berisikan hasil penelitian kuesioner kemampuan berpikir kritis dari kondisi awal, dan kondisi akhir. Hasil penelitian
ini diperoleh dari kuesioner yang di bagikan kepada siswa.
63,65 61,3
61,7 63,67
64 61,85
63,1 80,5
77 79
81 80
80,5 80,1
10 20
30
40 50
60 70
80 90
100
indikator 1 Indikator 2
Indikator 3 Indikator 4
Indikator 5 Indikator 6 Keseluruhan
Awal Siklus Akhir Siklus
Gambar 4. 3 Hasil Penelitian Kemampuan Berpikir Kritis
Kondisi awal pada indikator pertama didapatkan nilai 63,65 sedangkan
kondisi akhir didapatkan nilai 80,5. Kondisi awal pada indikator kedua didapatkan nilai 61,3 sedangkan kondisi akhir didapatkan nilai 77. Kondisi awal pada
indikator ketiga didapatkan nilai 61,7 sedangkan kondisi akhir didapatkan nilai 79. Kondisi awal pada indikator keempat didapatkan nilai 63,67 sedangkan
kondisi akhir didapatkan nilai 81. Kondisi awal pada indikator kelima didapatkan nilai 64 sedangkan kondisi akhir didapatkan nilai 80. Kondisi awal pada indikator
keenam didapatkan nilai 61,85 sedangkan kondisi akhir didapatkan nilai 80,5. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Keseluruhan indikator pada kondisi awal didapatkan nilai 63,1 sedangkan pada kondisi akhir didapatkan nilai sebesar 80,1.
Selain grafik rata-rata hasil kuesioner, peneliti juga menyajikan data persentase jumlah siswa yang kritis sebagai berikut:
46,67 43,33
43,33 43,33
50 50
53,33 70
70 70
70 75
75 75
86,67 83,33
86,67 83,33
83,33 83,33
83,33
10 20
30
40 50
60 70
80 90
100
Indikator 1 Indikator 2
Indikator 3 Indikator 4
Indikator 5 Indikator 6 Keseluruhan
Kondisi Awal Target
Kndisi Akhir
Gambar 4. 4 Persentase Jumlah Siswa yang Kritis
Kondisi awal pada indikator pertama didapatkan persentase sebesar 46,67 dan kondisi akhir didapatkan persentase 86,67 dengan target 70. Kondisi awal
pada indikator kedua didapatkan persentase sebesar 43,33 dan kondisi akhir didapatkan persentase 83,33 dengan target 70. Kondisi awal pada indikator
ketiga didapatkan persentase sebesar 43,33 dan kondisi akhir didapatkan persentase 86,67 dengan target 70. Kondisi awal pada indikator keempat
didapatkan persentase sebesar 43,33 dan kondisi akhir didapatkan persentase 86,67 dengan target 70. Kondisi awal pada indikator kelima didapatkan
persentase sebesar 50 dan kondisi akhir didapatkan persentase 83,33 dengan target 75. Kondisi awal pada indikator keenam didapatkan persentase sebesar
50 dan kondisi akhir didapatkan persentase 83,33 dengan target 75. Keseluruhan dari kondisi awal sebesar 53,33 dan pada kondidi akhir sebesar
83,33 dengan target 75. Grafik hasil pengamatan kemampuan berpikir kritis siswa dapat dilihat pada
gambar 4.5 di bawah ini:
58,5
55,5 59,5
61 64,5
61 60
72,5
66 69,5
75 70,5
72 72
10 20
30 40
50 60
70 80
90
Indikator 1 Indikator 2
Indikator 3 Indikator 4
Indikator 5 Indikator 6 Keseluruhan
Siklus 1 Siklus 2
Gambar 4. 5 Hasil pengamatan kemampuan berpikir kritis
Siklus 1 pada indikator pertama didapatkan skor 58,5 sedangkan Siklus 2
didapatkan skor 72,5. Siklus 1 pada indikator kedua didapatkan skor 55,5 sedangkan Siklus 2 didapatkan skor 66. Siklus 1 pada indikator ketiga didapatkan
skor 59,5 sedangkan siklus 2 didapatkan skor 69,5. Siklus 1 pada indikator keempat didapatkan skor 61 sedangkan siklus 2 didapatkan skor 75. Siklus 1 pada
indikator kelima didapatkan skor 64,5 sedangkan siklus 2 didapatkan skor 70,5. Siklus 1 pada indikator ke enam didapatkan skor 61 sedangkan Siklus 2
didapatkan skor 72. Keseluruhan di dapatkan skor 60 pada siklus 1 sedangkan pada siklus 2 didapatkan skor 72.
B. Pembahasan
