18
2.1.1.5 Kemampuan Mengaplikasi
Anderson dan Krathwohl 2010: 116 menjelaskan kemampuan mengaplikasi
adalah menggunakan
prosedur-prosedur tertentu
untuk menyelesaikan suatu masalah. Secara khusus, kemampuan mengaplikasi dapat
dipahami sebagai kemampuan menerapkan atau menggunakan suatu prosedur dalam keadaan tertentu. Kategori mengaplikasi terdiri dari dua proses kognitif
yaitu mengeksekusi dan mengimplementasikan. 1.
Mengeksekusi Mengeksekusi adalah menerapkan suatu prosedur pada tugas yang
sudah familier dikenali oleh siswa sebelumnya. Familiaritas tugas dapat memberikan petunjuk yang cukup untuk memilih prosedur yang
tepat dan menggunakannya. Anderson dan Krathwohl 2010: 117 menjelaskan bahwa dalam mengeksekusi, siswa diberi tugas yang
familier dan dapat dikerjakan dengan prosedur yang telah diketahui. Siswa diminta untuk mencari sendiri jawabannya atau memilih dari
pilihan jawaban yang disediakan. Lantaran tugas ini menekankan prosedur penyelesaian dan jawabannya, siswa diharuskan bukan
sekedar mencari jawabannya, melainkan juga menunjukkan langkah- langkah pengerjaannya. Istilah lain yang dapat digunakan untuk
mengukur dimensi kognitif mengeksekusi adalah melaksanakan. 2.
Mengimplementasikan Anderson
dan Krathwohl 2010:
118 menjelaskan bahwa
mengimplementasikan berlangsung
saat siswa
memilih dan
menggunakan sebuah prosedur untuk menyelesaikan tugas yang tidak familier belum dikenali oleh siswa sebelumnya. Lantaran dituntut
untuk memilih, siswa harus memahami jenis masalahnya dan alternatif-alternatif
prosedur yang
tersedia. Maka,
mengimplementasikan terjadi bersama kategori-kategori proses kognitif lain, seperti memahami dan mencipta. Istilah lain yang dapat
digunakan untuk mengukur dimensi kognitif mengimplementasikan adalah menggunakan.
19
Oleh sebab itu, tingkat kognitif mengaplikasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah mengeksekusi melaksanakan dan mengimplementasikan menggunakan.
2.1.1.6 Kemampuan Menganalisis
Kategori