II-30
Strategi Penanggulangan Kemiskinan Daerah SPKD Kabupaten Tanah Datar Tahun 2017-2021
sehingga masih banyak dijumpai dalam satu rumah inti terdapat beberapa keluarga yang berdampak pada hubungan saling menggantungkan.
1.2.3 Fokus Seni Budaya dan Olahraga 1.2.3.1 Kebudayaan
Pembinaan terhadap perkembangan seni budaya dapat dilihat dari jumlah grup kesenian dan jumlah gedung kesenian sebagaimana tergambar dalam
Tabel 2.16 : Tabel 2.16
Jumlah dan Jenis Grup Kesenian, 2010 – 2015
N o
Uraian Tahun
2010 2011
2012 2013
2014 2015
1. Jumlah Grup Kesenian
243 175
276 266
266 270
Tradisional -
Randai 79
85 39
39 39
42 -
Talempong 75
14 39
39 39
40 -
Pencak Silat 9
8 7
7 7
7 -
Tari Rakyat 25
22 5
22 22
22 -
Saluang Rabab 21
13 39
39 39
39 Non Tradisional
- Band
2 -
8 8
8 8
- Rebana
7 9
75 47
47 47
- Drama
1 2
- 1
1 1
- Salawat Dulang
24 22
64 64
64 64
2. Jumlah Gedung Kesenian
12 12
12 12
12 12
Sumber : BPS Kabupaten Tanah Datar
Salah satu upaya pemerintah dalam melestarikan seni dan budaya daerah adalah dengan menjaga eksistensi kelompok seni dan budaya daerah.
Dari Tabel 2.33 terlihat bahwa jumlah grup kesenian selama kurun waktu 4 tahun terakhir bisa dikatakan stabil, tidak tampak perkembangan yang cukup
menonjol.
1.2.3.2 Pemuda dan Olahraga
Perhatian pemerintah dalam bidang olahraga dapat diukur diantaranya dari perkembangan jumlah gedungsarana olahraga. Disamping itu, tinggi
rendahnya aktivitas olahraga dapat diukur dari jumlah klub olahraga yang
II-31
Strategi Penanggulangan Kemiskinan Daerah SPKD Kabupaten Tanah Datar Tahun 2017-2021
aktif. Tabel 2.34 menggambarkan perkembangan jumlah gedungsarana olahraga dan jumlah klub olahraga dalam kurun waktu
tahun 2010 – 2015.
Tabel 2.17 Perkembangan Jumlah Klub dan GedungSarana Olahraga,
2010 - 2015
No Uraian
Tahun 2010
2011 2012
2013 2014
2015
1. Jumlah Klub
olahraga 80
142 249
254 258
266 2. Jumlah
gedungsarana olahraga
: 553
552 552
551 552
562 a.
Sepak Bola 100
100 100
100 100
101 b.
Bola Volley 200
200 200
200 200
209 c.
Bulutangkis 88
88 88
88 88
88 d.
Sepak Takraw
117 117
117 117
117 117
e. Tenis
Lapangan 6
6 6
5 5
5 f.
Bola basket 37
37 37
37 37
37 g.
Panjat Tebing
2 2
2 1
2 2
h. Kolam
Renang 3
3 3
3 3
3
Sumber : Dinas Budparpora Kabupaten Tanah Datar 2015 Sarana olahraga sudah termasuk milik masyarakatnagari dan swasta
Dari Tabel 2.34 terlihat jumlah sarana olah raga di Kabupaten Tanah Datar pada tahun 2015 mengalami peningkatan terutama sarana olah raga
sepak bola dan bola volley. Pelaksanaan turnamen bola volley antar nagari yang rutin menjadi agenda Pemerintah Kabupaten Tanah Datar beberapa tahun
terakhir ini menjadi salah satu pendorong meningkatnya jumlah sarana olahraga tersebut. Disamping minat masyarakat untuk memanfaatkan sarana
olahraga dari tahun ke tahun sudah optimal dan sarana olahraga yang tersedia telah terpenuhi.
1.3 Aspek Pelayanan Umum 1.3.1 Fokus Layanan Urusan Pemerintahan Wajib yang Berkaitan Dengan
Pelayanan Dasar 1.3.1.1 Pendidikan
Pelaksanaan pembangunan bidang pendidikan di Kabupaten Tanah Datar pada umumnya menunjukkan hasil cukup baik. Hal ini dapat dilihat dari
pengembangan dan pemerataan akses, peningkatan mutu, relevansi dan daya saing selama tahun 2010-2015, sebagaimana terlihat pada table berikut:
II-32
Strategi Penanggulangan Kemiskinan Daerah SPKD Kabupaten Tanah Datar Tahun 2017-2021
Tabel 2.18 Indikator Fokus Layanan Urusan Wajib Pendidikan, 2010 - 2015
No Uraian
Tahun 2010
2011 2012
2013 2014
2015
1. Angka Partisipasi
Sekolah -
Usia 7 – 12 97,31
96,57 99,56
100 100
100 -
Usia 13 – 15 93,04
94,18 91,41
91,85 98,02
98,02 -
Usia 16 – 18 67,55
74,70 71,37
76,99 88,33
88,33 2.
Rasio ketersediaan
sekolah per
penduduk usia
sekolah -
SDMI 78,98
72,51 72,76
70,41 77,42
77,85 - SMPMTs
51,69 42,55
44,92 42,22
53,18 52,84
- SMAMASMK
25,05 29,49
30,64 25,47
30 29,95
3. Rasio
gurumurid - Pendidikan
Dasar 0,07
0,07 0,08
0,08 0,08
0,09 - Pendidikan
Menengah 0,12
0,12 0,13
0,13 0,11
0,11 4.
Rasio gurumurid per
kelas rata-rata - SDMI
0,94 0,03
0,04 0,04
0,04 0,03
- SMPMTs 0,21
0,18 0,19
0,19 0,17
0,21 - SMAMASMK
0,45 0,39
0,36 0,33
0,30 0,21
5. Penduduk 15
tahun ke atas melek huruf
97,81 98,09
98,39 98,6
98,7 Gedung Sekolah
kondisi baik - SDMI
77,18 73,03
71,19 74,86
33,66 33,66
- SMPMTs 61,33
61,78 80,18
76,24 32,23
32,23 - SMAMASMK
81,67 83,03
86 76,96
80,96 80,96
6. Angka Putus
Sekolah - SDMI
0,29 0,14
0,09 0,07
0,11 0,04
- SMPMTs 0,52
0,5 0,53
0,69 0,16
0,09 - SMAMASMK
3,26 1,28
1,12 0,41
0,52 0,65
7. Angka Kelulusan
- SDMI 99,67
99,89 98,92
98,49 100,00
100 - SMPMTs
92,19 92,83
95,51 97,62
99,21 100
- SMAMASMK 93,08
97,09 96,58
96,99 99,08
100 8.
Angka melanjutkan
sekolah SDMI ke SMPMTs
102,65 103,4
103,99 106,97
106,51 104,89
9. Angka
Melanjutkan Sekolah
SMPMTs ke SMASMKMA
96,97 97,53
87,28 91,05
83,77 89,03
10. Guru yang memenuhi
kualifikasi S-1 69
73,2 79,1
82,71 60,4
91,51
