Bidang Kemiskinan dan Ketenagakerjaan
VI-8 Strategi Penanggulangan Kemiskina Daerah Kabupaten Tanah Datar
Tahun 2017-2021
Angka Partisipasi Kasar APK pada jenjang pendidikan sekolah dasar pada tahun 2010 sampai dengan tahun 2013 menurun, hal ini
disebabkan oleh banyaknya peserta didik yang bermukim didaerah perbatasan memilih sekolah pada daerah tetangga, sedangkan pada tahun
2014 sampai dengan tahun 2015 terjadi peningkatan, hal ini disebabkan oleh semakin tingginya kesadaran masyarakat untuk menyekolahkan
anaknya pada wilayah Kabupaten Tanah Datar. Hal ini disebabkan oleh banyaknya peserta didik yang bermukim didaerah perbatasan memilih
sekolah pada daerah tetangga. APK jenjang pendidikan menengah SMAMASMK rata-rata
mengalami peningkatan dari tahun 2010 sampai dengan tahun 2015. Hal ini
disebabkan karena
tingginya kesadaran
masyarakat untuk
menyekolahkan anaknya di Kabupaten Tanah Datar. Angka Partisipasi Murni APM jenjang pendidikan dasar
mengalami penurunan dari tahun 2010 sampai dengan tahun 2015. Hal ini disebabkan oleh banyaknya peserta didik yang bermukim didaerah
perbatasan memilih sekolah pada daerah tetangga. Angka Partisipasi Murni APM jenjang pendidikan SMPMTs dari tahun 2010 sampai
dengan tahun 2011 mengalami penurunan dan naik lagi tahun 2012 sd tahun 2015 disebabkan oleh masyarakat telah menyadari sangat
pentingnya pendidikan. Angka Partisipasi Murni APM
jenjang pendidikan menengah SMAMASMK dari tahun 2010 sampai dengan tahun 2015 mengalami peningkatan yang disebabkan oleh hal
yang sama dengan jenjang pendidikan SMPMTs. Pada indikator angka melek huruf mengalami peningkatan dari
2010 sampai dengan tahun 2015, hal ini disebabkan antara lain oleh tingginya kesadaran masyarakat dalam bidang pendidikan.
Selanjutnya, terhadap indikator Angka rata-rata lama sekolah terjadi peningkatan dari tahun 2010 sampai dengan tahun 2015 hal ini
disebabkan oleh komitmen daerah terhadap pendidikan sangat tinggi terutama dalam program wajib belajar 9 tahun meskipun pada angka 7.93
pendidikan dasar belum tuntas di Kabupaten Tanah Datar. Pendidikan merupakan instrumen pembangunan ekonomi dan
sosial, termasuk diantaranya untuk mendukung upaya mengentaskan
VI-9 Strategi Penanggulangan Kemiskina Daerah Kabupaten Tanah Datar
Tahun 2017-2021
kemiskinan, meningkatkan keadilan dan kesetaraan gender, serta memperkuat nilai-nilai budaya. Pendidikan yang relevan dan berkualitas
tinggi memainkan peran penting untuk meningkatkan daya saing Kabupaten Tanah Datar. Dalam hal ini, pendidikan dituntut untuk
mampu melengkapi lulusannya agar memiliki keterampilan teknis, dan juga kemampuan untuk berpikir analitis, berkomunikasi, serta
bekerjasama secara keseluruhan. Oleh karena itu pembangunan dan pemerataan pendidikan yang berkualitas serta penyelenggaraan
pendidikan di Kabupaten Tanah Datar perlu dilakukan dengan pendekatan komprehensif, holistik, dan menyenangkan dengan menekankan pada
pembinaan dan perkembangan pribadi anak didik secara utuh, berkarakter dan mandiri.