RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SD Jetis Bantul
Kelas Semester : 4 1
Tema : Pahlawanku Tema 5
Sub Tema : Perjuangan Para Pahlawan Sub Tema 1
Pembelajaran ke : 4
Alokasi waktu : 2 x 35 menit
A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru. 3.
Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah. 4.
Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. KOMPETENSI DASAR
IPS 3.2 Memahami manusia, perubahan dan keberlanjutan dalam waktu pada masa pra aksara,
Hindu Buddha, Islam dalam aspek pemerintahan , sosial, Ekonomi, dan pendidikan.
4.2 Merangkum hasil pengamatan dan menceritakan manusia, perubahan dan keberlanjutan
dalam waktu pada masa pra aksara, Hindu Buddha, Islam dalm aspek pemerintahan sosial , ekonomi, dan pendidikan.
Bahasa Indonesia
3.5 Menggali informasi teks ulasan buku tentang nilai peninggalan sejarah dan perkembangan Hindu-Buddha di Indonesia dengan bantuan guru dan teman dalam
bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku. 4.5 Mengolah dan menyajikan teks ulasan buku tentang nilai peninggalan sejarah dan
perkembangan Hindu-Buddha di Indonesia secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku.
Matematika
3.4 Menentukan hasil operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan desimal.
4.3 Menyatakan pecahan ke bentuk decimal dan persen.
C. INDIKATOR
IPS 3.2.1
Menganalisi perjuangan yang dilakukan Patih Gajah Mada dan pengaruhnya pada kehidupan di masa sekarang.
3.2.2 Membuat rangkuman bersama dengan teman kelompok terkait perjuangan Maha
Patih Gajah Mada dan kejayaan kerajaan Majapahit.
3.2.3 Mengkomunikasikan hubungan perjuangan Patih Gajah Mada dan pengaruhnya
pada kehidupan di masa sekarang. 4.2.1 Memberikan informasi tentang perkembangan kerajaan Majapahit dan perjuangan
Maha Patih Gajah Mada dalam mempersatukan Nusantara. 4.2.2 Menghargai perjuangan yang dilakukan Patih Gajah Mada untuk mempersatukan
Nusantara. 4.2.3 Memahami arti sumpah Palapa yang diucapkan oleh Patih Gajah Mada untuk
mepersatukan Nusantara yang harus kita teruskan untuk masa depan.
Bahasa Indonesia
3.5.1 Menemukan informasi yang terkait dengan kehidupan pada masa kerajaan
Majapahit. 3.5.2
Mengolah informasi dengan mencari sumber melalui buku perpustakaan dan bekerjasama dengan teman.
4.5.1 Membuat ulasan sederhana terkait dengan kehidupan pada masa kerajaan
Majapahit dan Patih Gajah Mada dengan menggunakan kosa kata baku. 4.5.2 Menyimpulkan hasil informasi yang terkait dengan kehidupandan perjuangan
pada masa kerajaan Majapahit mempersatukan nusantara didepan kelas.
Matematika
3.7.1
Menentukan hasil penjumlahan bilangan desimal.
3.7.2
Menemukan penggunaan bilangan desimal dalam kehidupan sehari-hari.
3.7.3 Menetukan hasil pengurangan bilangan decimal.
4.2.1 Menyatakan pecahan kebentuk decimal 4.2.2 Menyatakan bentuk desimal ke dalam bentuk persen.
4.2.3 Menemukan penggunaan bilangan persen, decimal dan pecahan dalam kehidupan
sehari-hari.
D. TUJUAN
Siswa mampu menemukan informasi penting tentang perjuangan Patih Gajah Mada dengan cermat.
Siswa mampu menceritakan kembali informasi dalam bentuk tulisan mengenai Patih Gajah Mada menggunakan kosa kata yang baku.
Siswa dapat menemukan hubungan perjuangan Patih Gajah Mada dan pengaruhnya pada kehidupan di masa sekarang.
Ssiswa dapat menemukan siakp kepahlawanan yang terdapat dalam sosok Patih Gajah Mada.
Siswa mampu memahami arti sumapah Palapa oleh Patih Gajah Mada sebagai cara untuk mempersatukan nusantara.
Siswa dapat menerapkan dalam kehidupan sehari-hari arti sumpah Palapan yang diucapkan oleh Patih Gajah Mada melalui sikap menerima keberagaman dalam kehidupan.
.
E. MATERI
Teks bacaan mengenai kisah kerajaan Majapahit dan kejayaan Patih Gajah Mada dalam mempersatukan Nusantara.
F. PENDEKATAN METODE
Pendekatan : Scientific
Strategi : Cooperative Learning
Teknik : Group Investigation
Metode : Penugasan, Tanya Jawab, Diskusi dan Ceramah
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Kegiatan Pendahuluan
Memberikan salam kepada siswa Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan
masing-masing, dilanjutkan dengan Lagu Garuda Pancasila. Melakukan komunikasi, menginformasikan TemaSub Tema
yang akan dibelajarkan. Menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini.
Siswa melihat gambarMahapatih Gajah Mada, membaca buku dari perpustakaan sekolah, perpustakaan onlinee-book.
10 menit
Kegiatan Inti
Siswa diminta menjawab secara lisan tetang Patih Gajah Mada. Menanya dan Menalar
1. Guru mengajak siswa duduk berkelompok dengan berhitung.
Guru memberikan pertanyaan didalam sebuah gambar tentang perjuangan apa yang dilakukan pada masa
pemerintahan kerajaan Majapahit dan pengaruhnya. 45 menit
