Subjek dan Objek Penelitian Tempat dan waktu penelitian

90 peneliti dan observer sama-sama mengadakan pengamatan secara langsung dengan mengacu pada lembar observasi yang telah dipersiapkan. Observasi dilakukan untuk mengamati siswa selama pembelajaran berlangsung, pengamatan tersebut antara lain: mengamati minat siswa terhadap pembelajaran membuat hiasan pada busana embroidery, mengamati perhatian siswa terhadap materi yang diajarkan, mengamati keaktifan siswa dalam pembelajaran membuat hiasan pada busana embroidery, dan mengamati partisipasi siswa dan ketekunan siswa dalam bekerjasama dalam menyelesaikan tugas-tugasnya baik praktek maupun teori bersama kelompoknya. 4 Refleksi Refleksi merupakan uraian tentang prosedur analisis terhadap hasil penelitian dan refleksi berkaitan dengan proses dan dampak tindakan perbaikan yang dan rencana bagi tindakan siklus berikutnya. Pada tahapan ini data yang diperoleh pada saat observasi dianalisis untuk melihat keaktifan siswa selama pembelajaran membuat hiasan pada busana embroidery. Kemudian data tersebut akan digunakan sebagai refleksi untuk melihat apakah setelah tindakan ada peningkatan minat belajar atau tidak. 91

b. Siklus II

1 Persiapan Tindakan Persiapan yang dilakukan pada siklus II ini memperhatikan refleksi pada siklus I. Persiapan pada siklus II meliputi : a Membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP yang disesuaikan dengan hasil refleksi pada siklus I b Merencanakan evaluasi pembelajaran c Mempersiapkan lembar observasi d Memepersiapkan lembar angket e Mempersiapkan lembar wawancara untuk mengetahui pendapat guru dan siswa tentang penerapan model pembelajaran kooperatif tipe numbered head together NHT. 2 Pelaksanaan tindakan Pelaksanaan tindakan pada siklus II pada intinya sama dengan siklus I, yaitu guru memberikan materi pelajaran sesuai dengan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran yang telah dibuat. Pembagian kelompok pada siklus II sama dengan pembagian kelompok pada siklus I. 3 Observasi Observasi dilakukan peneliti dibantu oleh observer pengamat lain dengan menggunakan pedoman observasi. Lembar observasi yang digunakan sama seperti lembar observasi yang