Minat belajar siswa SMK Karya ini YHI Kowani dalam membuat hiasan Minat belajar siswa SMK Karya ini YHI Kowani dalam membuat hiasan

6. Minat belajar siswa SMK Karya ini YHI Kowani dalam membuat hiasan

pada busana embroidery ditinjau dari aspek motivasi.  Jumlah soal = 5  Skor ideal tertinggi = 4 x 5 = 20  Skor ideal terendah = 1 x 5 = 5  Jumlah kelas = 4  Menghitung rentang interval = 20 – 5 = 15  Panjang interval = 15 : 4 = 3.75 dibulatkan menjadi 4  Tabel kategori skor minat belajar siswa smk Karya ini YHI Kowani dalam membuat hiasan pada busana embroidery ditinjau dari aspek motivasi.  Pra siklus No. Interval Nilai Kategori Frekuensi Persentase 17 ≤ s ≤ 20 Sangat Tinggi 13 ≤ s ≤ 16 Tinggi 13 40.63 9 ≤ s ≤ 12 Cukup 19 59.38 5 ≤ s ≤ 8 Rendah 0  Siklus I No. Interval Nilai Kategori Frekuensi Persentase 17 ≤ s ≤ 20 Sangat Tinggi 13 ≤ s ≤ 16 Tinggi 32 100 9 ≤ s ≤ 12 Cukup 0 5 ≤ s ≤ 8 Rendah 0  Siklus II No. Interval Nilai Kategori Frekuensi Persentase 17 ≤ s ≤ 20 Sangat Tinggi 32 100 13 ≤ s ≤ 16 Tinggi 0 9 ≤ s ≤ 12 Cukup 0 5 ≤ s ≤ 8 Rendah 0 Peningkatan Minat Belajar Siswa Kelas XI SMK Karya Rini YHI Kowani Yogyakarta No. responden Minat Peningkatan Minat Pra-siklus Siklus I Siklus II Pra - Siklus I Siklus I - Siklus II 1 62 72 89 16.13 23.61 2 71 75 91 5.63 21.33 3 60 72 95 20.00 31.94 4 70 74 86 5.71 16.22 5 62 74 92 19.35 24.32 6 60 73 91 21.67 24.66 7 69 75 87 8.70 16.00 8 51 71 90 39.22 26.76 9 62 75 91 20.97 21.33 10 62 75 94 20.97 25.33 11 62 76 95 22.58 25.00 12 67 74 90 10.45 21.62 13 63 77 96 22.22 24.68 14 68 75 88 10.29 17.33 15 63 75 93 19.05 24.00 16 69 74 89 7.25 20.27 17 64 74 91 15.63 22.97 18 69 75 92 8.70 22.67 19 56 72 90 28.57 25.00 20 62 74 90 19.35 21.62 21 61 73 90 19.67 23.29 22 67 77 92 14.93 19.48 23 60 74 93 23.33 25.68 24 72 75 87 4.17 16.00 25 50 72 94 44.00 30.56 26 57 74 94 29.82 27.03 27 61 75 94 22.95 25.33 28 65 74 89 13.85 20.27 29 64 75 96 17.19 28.00 30 64 76 95 18.75 25.00 31 57 75 96 31.58 28.00 32 63 75 93 19.05 24.00 Jumlah 2013 2377 2934 601.73 749.3 Rata-rata 62.91

74.28 91.66

18.09 23.39

STATISTIK DESKRIPTIF MINAT BELAJAR SISWA Frequencies Statistics Pra Siklus 32 62.91 .921 62.50 62 5.208 27.120 22 50 72 2013 Valid Missing N Mean Std. Error of Mean Median Mode Std. Deviation Variance Range Minimum Maximum Sum Pra Siklus 1 3.1 3.1 3.1 1 3.1 3.1 6.3 1 3.1 3.1 9.4 2 6.3 6.3 15.6 3 9.4 9.4 25.0 2 6.3 6.3 31.3 6 18.8 18.8 50.0 3 9.4 9.4 59.4 3 9.4 9.4 68.8 1 3.1 3.1 71.9 2 6.3 6.3 78.1 1 3.1 3.1 81.3 3 9.4 9.4 90.6 1 3.1 3.1 93.8 1 3.1 3.1 96.9 1 3.1 3.1 100.0 32 100.0 100.0 50 51 56 57 60 61 62 63 64 65 67 68 69 70 71 72 Total Valid Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Dokumen yang terkait

Pengaruh Strategi Pembelajaran Kooperatif Model Numbered Head Together (NHT) terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Sosiologi Kelas X (Studi Kasus: SMA Negeri 8 Kota Tangerang Selatan

0 4 169

Pengaruh Strategi Pembelajaran kooperatif Numbered Head Together (NHT) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Mathaul Huda

0 5 173

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe numbered head together (NHT) terhadap hasil belajar fisika siswa pada konsep fluida dinamis

0 8 192

Upaya meningkatkan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe Stad (Student Teams Achievement Division) pada pembelajaran IPS kelas IV MI Miftahul Khair Tangerang

0 13 0

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif tipe Numbered Heads Together terhadap Hasil Belajar Fiqih dalam pokok bahasan Riba, Bank, dan Asuransi. (Kuasi Eksperimen di MA Annida Al Islamy, Jakarata Barat)

0 13 150

PENGARUH METODE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) TERHADAP PENCAPAIAN KOMPETENSI MEMBUAT HIASAN PADA BUSANA DI SMK MUHAMMADIYAH 1 SAWANGAN MAGELANG.

0 3 249

PENINGKATAN MINAT BELAJAR K3LH MELALUI MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER BERBANTUAN MEDIA POWER POINT DI SMK KARYA RINI YHI KOWANI SLEMAN.

0 2 287

PERSEPSI SISWA TENTANG PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MATA DIKLAT MEMBUAT HIASAN PADA BUSANA (EMBROIDERY) DI SMK KARYA RINI YOGYAKARTA.

0 0 138

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM MEMBUAT HIASAN BUSANA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DI SMK NEGERI 6 YOGYAKARTA.

4 34 287

MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SD MELALUI MODEL KOOPERATIF “NUMBERED HEAD TOGETHER” PADA PELAJARAN

0 0 9