Kesimpulan KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN

163 DAFTAR PUSTAKA Abu Akhmadi. 1991. Sosiologi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta. Abu Akhmadi Widodo Suproyono. 2004. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta. Abdul Rachman Abror. 1993. Pskologi Belajar. Yogyakarta: PT. Tiara Wacana. Agus Suprijono. 2011. Cooperative Learning teori dan aplikasi Paikem. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Anita Lie. 2002. Cooperative Learning Mempraktikan Cooperative Learning di Ruang-ruang Kelas. Jakarta: PT. Grasindo. Arif Furchan. 2007. Pengantar Pendidikan dalam Penelitian. Surabaya: Usaha Nasional. Arman Hakim M, dkk. 2007. Pengantar pendidikan dalam penelitian. Surabaya: Viska Nasional. Asep Jihad Abdul Haris. 2008. Evaluasi pembelajaran. Yogyakarta: Multi Pressindo. Baharudin, dkk. 2007. Teori Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta: Media Group. Bimo Walgito. 1981. Psikologi umum. Yogyakarta: Pineka Fakultas Psikologi Universitas Gajah Mada. Bimo Walgito. 1997. Pengantar Psikologi Umum. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Depdikbud. 2002. Kamus Besar bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka. Daryanto. 2009. Panduan proses pembelajaran kreatif dan inovatif. Jakarta: AV Publisher. Djaali. 2007. Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT. Bumi Aksara. Djaali dan Pudji Mujiono. 2008. Pengukuran Dalam Bidang Pendidikan. Jakarta: PT. Grasindo. Ernawati, dkk. 2008. Tata Busana jilid 3. Jakarta: Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan. Herawati Susilo. 2009. Penelitian tindakan kelas sebagai sarana pengembangan keprofesionalan guru dan calon guru. Malang: Bayumedia. 164 Hery Suhersono. 2005. Desain bordir inspirasi motif tadisional Jepang. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama. Kunthi Handayani. 2005. Modul Desain Hiasan busana. Yogyakarta: Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan. Lexy J. Moleong. 2009. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Rosdakarya. Muhibbin Syah. 2005. Psikologi Belajar. Jakarta: PT. Raja Rafindo Persada Jakarta. Pardjono, dkk. 2007. Panduan Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta: Lembaga Penelitian Uny. Saifuddin Azwar. 2010. Reliabilitas dan Validitas. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Sakin, dkk. 2004. Teknik Membordir Dalam Praktek. Yogyakarta. Sardiman A.M. 2001. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada. Sugihartono, dkk. 2007. Psikologi Pendidikan. Yoyakarta: UNY Press. Sugiyono. 2007. Statistik Untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta. Sugiyono. 2009. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R D. Bandung : Alfabeta Suharsimi Arikunto. 2002. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT. Bumi Aksara Suharsimi Arikunto. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT. Rineka Cipta Sukardi. 2004. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: PT. Bumi Aksara. Sutrisno Hadi. 2004. Analisa Butir Untuk Instrumen Angket Tes dan Skala Nilai Dengan Basik. Yogyakarta: Andi Ofset. S. Nasution. 2003. Metode Research. Jakarta: Bumi Aksara. Trianto M.Pd. 2010. Mendisain model pembelajaran inovatif Progresif. Jakarta: Kencana Prenada Media Group. TIM Penyusun Pusat. 2005. Kamus Besar Bahasa Indonesia edisi Ke-tiga. Jakarta : Balai Pustaka. Wina Sanjaya. 2009. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Prenada Media Group. http:qym7882.blogspot.com200903ciri-ciri-minat.html. Diakses pada tanggal 13 Mei 2011. Pukul 14.15. 165 http:hsalma.wordpress.com20110527minat-dalam-belajar . Diakses pada tanggal 18 Mei 2011. Pukul 19.30.