69
G. Teknik Analisis Data
Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu teknik analisis data deskriptif. Penggunaan teknik analisis deskriptif dimaksudkan
untuk memberikan informasi mengenai data yang diamati agar memiliki makna dan komunikatif. Proses analisis data dilakukan sejak data diperoleh dari awal
kegiatan penelitian sampai pada tahap penyajian data untuk dapat
dikomunikasikan. Menurut Sugiyono 2014: 89, bahwa:
“analisis data adalah proses mencari dan menyusun secara sistematis data yang diperoleh dari hasil wawancara, catatan lapangan dan dokumentasi,
dengan cara mengorganisasikan data ke dalam kategori, menjabarkan ke dalam unit-unit, melakukan sintesa, menyusun ke dalam pola, memilih
mana yang penting dan yang akan dipelajari dan membuat kesimpulan sehingga mudah dipahami oleh diri sendiri maupun orang lain”.
Dari pendapat di atas dapat dijelaskan bahwa analisis data dilakukan dengan menyusun data yang diperoleh dari berbagai sumber dengan
menggunakan teknik pengumpulan data yang bermacam-macam. Kemudian data yang diperoleh dikelompokkan dalam kategori dan dijabarkan sampai
dapat menarik kesimpulan. Langkah-langkah proses analisis data yang digunakan dalam penelitian ini
yaitu terdiri dari reduksi data, display data dan pengambilan kesimpulan. Analisis data yang dilakukan tersebut juga didukung oleh pendapat dari
Sugiyono 2014: 91, bahwa “langkah-langkah analisis data kualitatif yaitu data reduction, data display dan verification atau kesimpulan”.
70
Berikut ini, akan dijelaskan mengenai langkah-langkah analisis data tersebut, yaitu:
1. Reduksi Data Menurut Sugiyono 2014: 92, “mereduksi data merupakan langkah
untuk merangkum, memilih hal-hal yang pokok, menfokuskan pada hal-hal yang lebih penting, dicari tema dan polanya”. Data yang diperoleh di
lapangan, jumlahnya akan banyak sehingga perlu ketelitian dalam pengambilan data. Data yang telah direduksi akan memberikan gambaran
yang jelas dan mempermudah peneliti untuk melakukan pengumpulan data selanjutnya dan mencari data yang diperlukan. Dalam mereduksi data,
peneliti fokus ke tujuan penelitian sehingga diperlukan pengurangan data- data yang dianggap tidak sesuai dengan tujuan. Hal tersebut dilakukan agar
menghasilkan data yang lebih mengarah ke tujuan penelitian. Data penelitian diklasifikasikan menjadi beberapa tema yaitu persiapan
pembelajaran keterampilan mencuci pakaian, pelaksanaan pembelajaran keterampilan mencuci pakaian dan evaluasi hasil belajar dalam
pembelajaran keterampilan mencuci pakaian. 2. Display Data
Langkah selanjutnya
setelah data
diklasifikasikan adalah
mendisplaykan data atau menyajikan data. Menurut Sugiyono 2014: 95, bahwa melalui penyajian data maka data terorganisasikan, tersusun dalam
pola hubungan sehingga akan semakin mudah dipahami. Penyajian data dalam penelitian ini dideskripsikan secara mendalam sehingga hasil
71
penelitian menjadi lebih jelas. Data yang dideskripsikan adalah mengenai subjek penelitian, kemudian deskripsi mengenai pembelajaran keterampilan
mencuci pakaian yang lebih terperinci mengenai data-data yang menjadi fokus dalam penelitian. Penyajian data ini diperoleh dari hasil observasi,
wawancara dengan guru kelas dan dokumentasi. Data penelitian yang akan didisplay adalah data yang berhubungan
dengan persiapan pembelajaran keterampilan mencuci pakaian, pelaksanaan pembelajaran keterampilan mencuci pakaian yang di dalamnya terdapat
ketercapaian tujuan pembelajaran, ketuntasan materi, metode yang digunakan, langkah-langkah proses penyampaian materi dan keberhasilan
pembelajaran keterampilan mencuci pakaian. Selain itu juga ada evaluasi hasil belajar yang di dalamnya ada jenis evaluasi, alat tes yang digunakan
dalam pembelajaran keterampilan mencuci pakaian, dan hasil evaluasi dari masing-masing subjek.
3.
Penarikan
Kesimpulan Conclusion Drawing Verification
Langkah ketiga analisis data dalam penelitian ini yaitu penarikan kesimpulan. Pengambilan kesimpulan dilakukan dengan menjawab
pertanyaan penelitian yang diajukan dengan didasarkan pada deskripsi hasil penelitian dan pembahasannya. Kesimpulan dalam penelitian kualitatif
merupakan temuan baru yang sebelumnya belum pernah ada. Temuan dapat berupa deskripsi atau gambaran suatu objek yang sebelumnya masih
remang-remang atau gelap sehingga setelah diteliti menjadi jelas, dapat berupa hubungan kausal atau interaktif, hipotesis atau teori Sugiyono,
72
2014: 99. Pengambilan kesimpulan dalam penelitian ini menggambarkan pembelajaran keterampilan mencuci pakaian dan ada pembahasan secara
terperinci namun ringkas mengenai persiapan, pelaksanaan dan evaluasi hasil belajar dalam pembelajaran keterampilan mencuci pakaian kelas V A
di SLB Negeri Pembina Yogyakarta.
H. Keabsahan Data
Kategori