xv b.
Kuesioner Validasi Produk oleh Para Ahli 76
c. Kuesioner Validasi Produk melalui Uji Coba Terbatas
78 2.
Pedoman Wawancara 79
a. Wawancara Kepala Sekolah
80 b.
Wawancara Guru Kelas II 80
c. Wawancara Siswa Kelas II
81 3.
Pedoman Observasi 83
4. Tes
84 F.
Teknik Pengumpulan Data 88
1. Jenis Data
89 2.
Kuesioner 90
a. Kuesioner Analisis Kebutuhan
91 b.
Kuesioner Uji Validitas Produk Untuk Ahli Dan Guru 91
c. Kuesioner Validasi Produk melalui Uji Coba Lapangan Terbatas untuk
Siswa 92
3. Wawancara
92 4.
Observasi 93
5. Tes
94 6.
Triangulasi 95
G. Teknik Analisis Data
97 1.
Analisis Data Kuantitatif 97
2. Analisis Data Kualitatif
101 H.
Jadwal Penelitian 102
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN 103
A. Hasil
103 1.
Potensi Masalah 103
a. Identifikasi Masalah
103 1
Wawancara 103
a Kepala Sekolah
105 b
Guru 106
c Siswa
106
xvi 2
Observasi 109
b. Analisis Kebutuhan
112 1
Analisis Karakteristik Siswa 112
2 AnalisisKarakteristik Alat Peraga Montessori
113 3
Uji Validasi Kuesioner 113
a Ahli Pembelajaran Matematika
114 b
Ahli Bahasa 117
c Guru
121 d
Uji Keterbacaan Kuesioner Analisis Kebutuhan untuk Siswa 125
4 Data Analisis Kebutuhan
126 a
Data Analisis Kebutuhan oleh Guru 126
b Data Analisis Kebutuhan oleh Siswa
133 2.
Perencanaan 141
a. Tes
141 1
Validasi Instrumen 141
a Ahli Pembelajaran Matematika
142 b
Guru SD Penelitian 143
c Guru SD Setara
145 2
Uji Keterbacaan Instrumen Tes 147
3 Uji Empiris
149 a
Uji Validitas Instrumen Tes 149
b Uji Reliabilitas Instrumen Tes
152 b.
Kuesioner 153
1 Kuesioner Validasi Produk Alat Peraga
153 a
Uji Validasi Kuesioner Validasi Produk oleh Ahli Bahasa 154
1 Kuesioner Validasi Produk untuk Guru
154 2
Kuesioner Validasi Produk untuk Siswa 155
b Uji Validasi Kuesioner Validasi oleh Guru SD Setara
156 1
Kuesioner Validasi Produk untuk Guru 156
2 Kuesioner Validasi Produk untuk Siswa
157 c
Uji Keterbacaan Kuesioner dari Siswa 159
