Teknik Analisis Data Kriteria Keberhasilan Tindakan
No. Langkah Model
Group Investigation Aspek yang Harus Dilakukan oleh Guru dan Siswa
Guru Ket
Siswa Ket
8. Presentasi Kelompok
Guru memantau jalannya diskusi dan
meminta siswa dari kelompok yang tidak
diskusi untuk menjadi moderator.
Guru memotivasi siswa untuk aktif dalam
diskusi.
V Siswa mempresentasikan hasil
diskusi masing-masing kelompok di depan kelas
V
9. Evaluasi
Guru memantau jalannya diskusi dan
mengarahkan siswa untuk aktif berbicara
V Siswa dari kelompok lain
menyampaikan sanggahan, ide, ataupun kritik dan saran.
-
Keterangan: √ = Aspek sudah sesuai dengan indikator keberhasilan
- = Aspek belum sesuai dengan indikator keberhasilan
Pada tahap pratindakan, siswa belum dikenai tindakan berupa penggunaan model pembelajaran, sehingga pada tabel 4 siswa melaksanakan diskusi seperti
pada pembelajaran biasanya. Diskusi masih didominasi oleh siswa yang dianggap pandai dan siswa yang aktif dalam kelompok, sehingga siswa yang pasif menjadi
semakin tidak aktif. Di dalam kelompok, tidak terjadi pembagian tugas dalam menyelesaikan permasalahan. Secara terperinci berikut ini merupakan tabel 4
berupa pengamatan proses diskusi pada masing-masing kelompok.
Tabel 5: Pengamatan Diskusi Kelompok Pratindakan
No Aspek yang Diamati
Kelompok 1
2 3
4 5
6 7
8
1. Kekompakan
1 1
2 2
1 1
2 1
2. Memotivasi Anggota Lain
1 1
1 1
1 2
2 1
3. Pengorganisasian Kerja Kelompok
2 1
2 1
1 1
2 1
4. Inisiatif Kerja dalam Kelompok
1 1
1 2
1 1
1 1
5. Keaktifan
1 1
1 2
1 1
1 1
Keterangan : 1.
Skor 4 : dikategorikan Sangat Baik SB
2. Skor 3
: dikategorikan Baik B 3.
Skor 2 : dikategorikan Cukup C
4.
Skor 1 : dikategorikan Kurang K