Apakah Analisis Data Penelitian

No. Pertanyaan Jawaban menemukan hal- hal yang baru selama mengikuti pembelajaran matematika dengan menggunakan metode pembelajaran kooperatif tipe STAD ? kelas, dan kemarin mendapat giliran untuk presentasi ke depan. S2 : Pengalamannya dapat bertukar pendapat dengan teman, jadi lebih mudah menerima materi, akan tetapi juga tidak suka saat berdiskusi kelompok ada anggota kelompok yang tidak ikut aktif berdiskusi. S3 : Pengalaman barunya bisa bekerjasama dengan teman, bertukar pendapat, dan saling membantu. Akan tetapi ada salah satu teman kelompok yang tidak ikut aktif berdiskusi. S4 : Pengalamannya adalah debat dengan teman kelompok dikarenakan jawaban berbeda. S5 : Menemukan, jika belajar dalam kelompok itu jadi lebih mudah diterima karena bahasa teman jika menerangkan lebih mudah dipahami dibandingkan dengan guru. Yang terkesan adalah di dalam kelompok bisa saling membantu dan saling mengajari jika ada teman yang tidak bisa dalam mengerjakan. S6 : Menemukan, jadi lebih dapat mengerjakan, karena bisa dibantu teman kelompok jika tidak bisa. 3. Apakah siswa merasa bosan ketika mengikuti pembelajaran matematika dengan menggunakan metode pembelajarn kooperatif tipe STAD ? S1 : Tidak pernah, karena sudah merasa senang bisa saling bekerja sama dalam kelompok maupun kelas. S2 : Tidak, malah senang dan tambah bersemangat. S3 : Tidak pernah. S4 : Sedikit merasa bosan pada waktu kerja kelompok. S5 : Pada saat bekerja dalam kelompok tidak bosan, tetapi jika guru menerangkan materi merasa bosan. S6 : Pernah merasa bosan ketika soal dirasa terlalu sulit, tetapi jika soalnya mudah tidak merasa bosan karena tidak terlalu banyak berpikir. 4. Apakah siswa merasa takut untuk menyampaikan pendapat ketika mengikuti pembelajaran matematika dengan menggunakan metode pembelajaran kooperatif tipe STAD ? S1 : Tidak, karena saya merasa mampu dan bisa mengerjakan soal tersebut. S2 : Tidak, jika ada bagian yang tidak dimengerti maka saya tidak malu untuk bertanya pada teman dan guru. S3 : Belum pernah berpendapat, tetapi pernah menyampaikan pertanyaan untuk teman yang sedang presentasi di depan kelas. S4 : Tidak, jika ada teman yang salah saat presentasi ya saya membenarkan, kemarin ada yang salah waktu menggunakan rumus rata-rata, dia tidak menggunakan zigma, dan saya membenarkan. S5 : tidak takut jika menyampaikan dalam kelompok, karena bersama teman sehingga dapat menggunakan bahasa yang tidak formal, tetapi jika dengan guru jika dengan guru tidak bisa menyampaikan secara langsung. S6 : Belum pernah menyampaikan pendapat karena takut salah.

5. Apakah

siswa merasa mudah S1 : Ya, lebih mudah, karena kita belajar kelompok, jika menemukan kesulitan dapat diatasi dalam No. Pertanyaan Jawaban menerima materi pelajaran dengan menggunakan metode pembelajaran kooperatif tipe STAD ? kelompok tersebut. S2 : Mudah, saya tidak binggung karena penjelasannya tidak membingungkan. S3 : Mudah, karena saat kelas X tidak pernah seperti itu, meskipun ada tetapi jarang. Waktu kelas X nilai saya kurang bagus, tetapi dengan menggunakan metode ini nilai saya ada peningkatan. S4 : Ya semakin mudah, karena bersama teman-teman dan berbagi tugas dalam kelompok. S5 : Ya lebih mudah dan saya juga suka dengan materi itu. S6 : Sedikit lebih bisa, jadi lebih mudah dipahami dan mengerjakannya menjadi lebih cepat. 6. Apakah pembelajaran