keempat komponen tersebut meliputi :
ranah kognitif dan psikomotor pada materi Platyhelminthes melalui metode
praktikum terbimbing. 3.
Lokasi Penelitian
Lokasi penelitian pada penelitian ini adalah di SMA Pangudi Luhur
Yogyakarta, yang terletak di Jln. P. Senopati 18 Yogyakarta, Indonesia 55121. 4.
Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan pada Bulan April 2013, pada minggu keempat dan
minggu kelima, dan bulan Mei minggu pertama C.
Variabel Penelitian
Variabel yang digunakan pada penelitian ini yaitu variabel bebas yang berupa metode praktikum terbimbing, dan variabel terikat yang berupa minat dan
hasil belajar. Indikator minat belajar siswa adalah ketertarikan, kesenangan, dan kepuasan
siswa terhadap pembelajaran Biologi pada materi Platyhelminthes dengan menggunakan metode Praktikum Terbimbing.
Sedangkan indikator hasil belajar siswa yaitu terdiri dari indikator pada ranah kognitif, dan ranah psikomotor.
Indikator hasil belajar siswa pada ranah kognitif, adalah : a
Menjelaskan pengertian Platyhelminthes b
Menjelaskan ciri umum kelas Platyhelminthes c
Menyebutkan masing-masing contoh dari kelas Platyhelminthes d
Mengidentifikasi peranan Platyhelminthes bagi kehidupan manusia
e Membandingkan contoh masing-masing hewan dari kelas Platyhelminthes, ciri-
ciri dan peranannya bagi kehidupan manusia f
Mendeskripsikan ciri-ciri Platyhelminthes Planaria, Cacing Pita, dan cacing hati berdasarkan pengamatan
Indikator hasil belajar siswa pada ranah psikomotor, adalah: 1. Mengamati objek dalam kegiatan praktikum dengan penuh seksama
2. Melakukan kegiatan praktikum sesuai dengan prosedur 3. Menunjukkan hasil pengamatan pada kegiatan praktikum terbimbing