Data Hasil Uji Coba Lapangan

74 Gambar 11. Diorama Daur Air Setelah Revisi Gambar di atas menunjukkan perubahan yang terletak pada segi tampilan media, pewarnaan, dan unsur yang ditekankan. Setelah revisi pada bagian atap atau ilustrasi langit berbentuk balok dengan bagian atas terbuka dan tidak melengkung, sehingga air dapat menetes. Kemudian pada bagian pewarnaan, tampak warna pada ilustrasi laut lebih pekat dan tidak terlalu pudar begitu juga pada warna bagian ilustrasi daratan. Kemudian pada media diorama daur air tersebut sudah terdapat adanya pemasangan lampu LED untuk memperjelas proses daur air. Selain pada tampilan media, revisi juga dilakukan pada bagian buku pedoman penggunaan media diorama daur air. Revisi tersebut merupakan revisi pada bagian desain buku yang digunakan dan kelengkapan isi buku pedoman. Gambar 12 . Sampul Buku Pedoman Sebelum Revisi Gambar 13. Sampul Buku Pedoman Setelah Revisi 75 Gambar di atas menunjukan perbedaan pada halaman sampul. Sebelum revisi tampak desin yang digunakan berwarna-warni dan gambar media diorama masih menggunakan gambar lama sebelum media direvisi. Kemudian desain sampul kurang menarik karena masih sangat sederhana. Berbeda dengan sampul buku pedoman setelah revisi, gambar media menggunakan gambar yang telah direvisi dengan desain yang lebih menarik. Gambar 14. Isi Buku Pedoman Sebelum Revisi Gambar 15. Isi Buku Pedoman Setelah Revisi Gambar di atas menunjukan penjelasan media. Sebelum dilakukan revisi belum terdapat penjelasan singkat tentang media, manfaat media, dan 76 keterangan dari bagian-bagian media. Kemudian setelah direvisi terdapat penjelasan singkat media diorama daur air, manfaat media, dan keterangan dari masing-masing bagian pada media diorama daur air. Sedangkan untuk alat dan bahan yang digunakan diletakkan pada Lembar Kerja Siswa LKS. Gambar 16 . Tampilan Petunjuk Penggunaan Sebelum Revisi Gambar 17. Tampilan Petunjuk Penggunaan Setelah Revisi Pada gambar sebelum revisi langkah penggunaan media masih secara umum dan tidak dibedakan antara langkah-langkah yang dilakukan guru maupun siswa. Revisi dilakukan dengan membedakan langkah penggunaan secara umum, kegiatan yang dapat dilakukan guru, dan kegiatan