33 f.
Mendesain diorama sederhana Pada tahap ini perencanaan diorama akan dilihat secara detail tentang
ukuran, simbol dengan latar. g.
Perencanaan cerita dalam diorama Diorama memiliki cerita di dalamnya, cerita ini dibuat untuk
melengkapi tujuan dari dibuatnya diorama. h.
Penempatan dan penentuan simbol Simbol diorama merupakan salah satu komponen yag terdapat pada
diorama. Diorama dapat berinteraksi dengan pengguna ketika simbol- simbol diorama dapat menggambarkan tujuan utama pembuatan
diorama, tersusun dengan jelas, dan saling berkesinambungan. i.
Keseimbangan Keseimbangan yang dimaksudkan yaitu kesesuaian cerita dengan latar,
posisi dan susunan simbol antara satu denan yang lain dan kesesuaian benda dengan objek yang sebenarnya.
j. Penyempurnaan desain
Setelah melalui tahap di atas, media dapat dibuat dan direalisasikan.
G. Kajian Mengenai Diorama Daur Air
Media diorama daur air merupakan media pembelajaran demonstrasi yang berguna untuk memvisualisasikan proses atau tahapan daur air. Media ini
dilengkapi dengan lampu LED untuk memperjelas tahapan daur air. Media diorama daur air ini dapat digunakan untuk mengajarkan materi daur air. Daur
34 air merupakan salah satu materi yang harus dipelajari di sekolah dasar yaitu
pada kelas V semester 2. Berikut diskripsi tentang media diorama daur air:
Gambar 2. Media Diorama Daur Air Gambar di atas merupakan media diorama daur air yang dikembangkan.
Huruf A menunjukkan ilustrasi lautan, di sana terdapat wadah dua yang berguna untuk menampung air panas sehingga penguapan yang terjadi di laut
dapat diamati secara langsung oleh siswa. Huruf B menunjukan resapan air di dalam tanah. Pada daerah resapan tersebut terdapat lampu LED untuk
memperjelas proses daur air atau mengalirnya air ke laut. Huruf C menunjukan ilustrasi daratan dimana terdapat dua gunung, daratan rendah, pepohonan, dan
sungai. Pada ilustrasi sungai terdapat lampu LED untuk memperjelas proses daur air atau air mengalir ke laut. Lampu LED pada sungai menyala bersamaan
dengan lampu LED pada resapan air. Huruf D menunjukan ilustrasi langit, dimana pada langit tersebut terdapat ilustrasi awan dan matahari serta terdapat
lampu LED pada awan untuk memperjelas proses daur air. Selain itu juga terdapat wadah 1 yang berguna sebagai tempat meletakkan es batu yang sudah
dihancurkan untuk memperagaakan suhu udara rendah sehingga proses mengembun dan titik-titik air dapat diamati. Pada bagian samping dari media
Wadah 1
Wadah 2
Tombol OnOff
A B
D
C
35 terdapat tombol OnOff untuk menyalakan atau mematikan lampu LED dan
tombol repeat yang berguna untuk mengulang penyalaan lampu LED. Langkah-langkah penggunaan media diorama daur air terdiri dari langkah
penggunaan secara umum, kegiatan yang dapat dilakukan guru, dan kegiatan yang dapat dilakukan siswa.
1. Langkah penggunaan media diorama secara umum:
a. Siapkan media diorama daur air, es batu, dan air panas.
b. Letakkan media diorama daur air di atas meja
c. Isilah wadah 1, dengan es batu yang telah dihancurkan.
d. Isilah wadah 2, dengan air panas.
e. Tunggulah ± 15 menit untuk menunggu proses daur air terlihat.
f. Tekan tombol ON untuk menyalakan lampu LED sebagai konfirmasi
kegiatan siswa g.
Setelah selesai, kuras air pada wadah 1 es yang sudah mencair lalu dibuang
h. Buanglah air pada wadah 2
i. Tunggu sampai media kering dan media siap disimpan
2. Kegiatan yang dapat dilakukan guru yaitu sebagai berikut:
a. Bagi siswa menjadi beberapa kelompok kecil
b. Siswa diminta untuk duduk dengan kelompoknya
c. Bagikan LKS kepada masing-masing kelompok
d. Siswa diminta untuk mengamati melakukan percobaan sesuai dengan
yang diminta guru
