82 tes akhir berjumlah 26 butir yaitu soal nomor 5,6,7, 10, 11, 12, 14, 16, 19, 20, 21,
22, 23, 24, 25, 26, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 35, 37, 38, dan 40. Rekapitulasi hasil uji prasyarat instrumen selengkapnya dapat dibaca pada lampiran 13.
4.3 Hasil Penelitian
Subbab ini akan menjelaskan kumpulan data berdasarkan penelitian yang telah dilaksanakan. Data hasil penelitian di kelas V SD Negeri Marga Ayu 01
Kabupaten Tegal pada mata pelajaran ilmu pengetahuan alam materi struktur bumi meliputi data sebelum penelitian dan data setelah penelitian. Data hasil
penelitian dijelaskan lebih rinci sebagai berikut:
4.3.1 Data Sebelum Penelitian
Data sebelum penelitian ini berupa data minat dan hasil belajar siswa sebelum dilakukan penelitian. Data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan
tujuan untuk mengetahui kedua sampel yang digunakan memiliki kemampuan yang setara. Berikut penjelasan selengkapnya mengenai data sebelum penelitian.
4.3.1.1 Data Minat Belajar
Data minat belajar siswa berupa nilai yang diperoleh dari hasil pemberian angket minat kepada siswa sebelum dilakukan penelitian. Kisi-kisi dan angket
minat kelas eksperimen dan kelas kontrol sebelum penelitian dapat dibaca pada lampiran 9 dan 10. Nilai angket minat awal atau minat belajar kelas eksperimen
dan kelas kontrol sebelum penelitian dapat dibaca pada lampiran 27 dan 28. Distribusi frekuensi data nilai minat belajar kelas eksperimen sebelum penelitian
dapat dibaca pada tabel 4.8 berikut :
83 Tabel 4.8 Distribusi Frekuensi Nilai Minat Belajar Kelas Eksperimen
Sebelum Penelitian No Kelas
Kelas Interval Frekuensi
1 47,50-55,49 3 2 55,50-63,49 4
3 63,50-71,49 8 4 71,50-79,49 4
5 79,50-87,49 4 6 87,50-95,49 1
Jumlah 24 Berdasarkan tabel 4.8 tersebut, selanjutnya dapat dibuat diagram distribusi
frekuensi nilai minat belajar kelas eksperimen sebelum penelitian sebagai berikut:
Diagram 4.1 Distribusi Frekuensi Nilai Minat Belajar Kelas Eksperimen Sebelum Penelitian
Distribusi frekuensi data nilai minat belajar kelas kontrol sebelum penelitian dapat dibaca pada tabel 4.9 berikut:
Tabel 4.9 Distribusi Frekuensi Nilai Minat Belajar Kelas Kontrol Sebelum Penelitian
No Kelas Kelas Interval
Frekuensi 1 47,50-55,49 3
2 55,50-63,49 3 3 63,50-71,49 10
4 71,50-79,49 6 5 79,50-87,49 2
6 87,50-95,49 1
84
Jumlah 25 Berdasarkan tabel 4.9 tersebut, selanjutnya dapat dibuat diagram distribusi
frekuensi nilai minat belajar kelas kontrol sebelum penelitian sebagai berikut:
Diagram 4.2 Distribusi Frekuensi Nilai Minat Belajar Kelas Kontrol Sebelum Penelitian
Berdasarkan distribusi frekuensi nilai minat belajar siswa sebelum penelitian pada kelas eksperimen, diperoleh nilai tertinggi 90 dan nilai terendah
47,5 sedangkan pada kelas kontrol diperoleh nilai tertinggi 93,75 dan nilai terendah 47,5. Sementara rata-rata nilai untuk kelas eksperimen dan kelas kontrol
masing-masing yaitu 69,27 dan 69,35. Adapun selisih rata-rata nilai minat belajar sebelum penelitian kelas eksperimen dan kelas kontrol yaitu 0,08. Hal ini
menunjukkan bahwa kedua kelas tersebut memiliki kemampuan yang sama dari segi minat belajar karena tidak ada perbedaan yang siginifikan.
4.3.1.2 Data Hasil Belajar
