Servis ke arah teman, dan diterima dengan melalui passing

32 32 Kelas X SMAMASMKMAK Gambar 1.14 Bermaian bolavoli menggunakan keterampilan passing bawah

e. Bermain bolavoli menggunakan passing atas

Pelaksanaannya dapat dilakukan sebagai berikut : 1 Bentuk peserta didik menjadi dua kelompok 2 Permainan dimulai dengan lemparan melalui atas net. 3 Bola yang dilempar lawan harus ditangkap dengan posisi passing atas dan ditolakkan ke atas. 4 Lakukan passing atasbawah 2x gerakan sentuhan kemudian diumpan ke arah teman satu lapangan. 5 Setelah bola dimainkan oleh 3 orang pada satu lapangan, seberangkan bola ke lapangan lawan. 6 Dilakukan untuk menanamkan nilai-nilai kerjasama, keberanian, sportivitas dan kompetitif. Gambar 1.15 Bermaian bolavoli menggunakan keterampilan passing bawah Buku Guru Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan 33

f. Bermain bolavoli dengan melalui keterampilan passing atas

dan bawah, smash dan membendung Pelaksanaannya dapat dilakukan sebagai berikut: 1 Bentuk peserta didik menjadi dua kelompok. 2 Permainan dimulai dengan sends atas dari belakang lapangan tengah lapangan melalui atas net. 3 Permainan mendekati peraturan yang sebenarnya. 4 Ukuran net agak direndahkan. 5 Dilakukan untuk menanamkan nilai-nilai kerjasama, keberanian, sportivitas. Gambar 1.16 Bermaian bolavoli menggunakan peraturan dimodiikasi

M. Contoh Penerapan Pendekatan Siantifik Dalam

Pembelajaran Menganalisis Variasi Keterampilan Permainan Bola Besar Melalui Permainan Bolabasket 1. Meminta salah satu pesera didik yang dikategorikan mampu untuk memperagakan gerak atau contoh dari guru atau melihat tayangan dan peserta didik yang lain mengamatinya. 2. Memotivasi peserta didik untuk bertanya, dengan cara guru mengajukan beberapa pertanyaan yang berkaitan dengan keterampilan gerak. Mengapa setelah menangkap bola setinggi dada tangan harus ditekuk bola dibawa mendekat ke badan? Apa yang akan terjadi jika bola dipompa terlalu keras? 3. Menemukan jawaban atas pertanyaan di atas melalui kegaitan eksplorasi gerak secara individual, berpasangan atau berkelompok dengan menunjukkan sikap kerjasam dan disiplin sehingga ditemukan gerak yang efektif dan efesian sesuai kebutuhan masing-masing peserta didik.