Contoh Format Penilaian Kemajuan Belajar Siswa Nilai

Buku Guru Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan 193

B. Komptensi Inti KI

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesiik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.

C. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian

Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi 1.1 Menghargai tubuh dengan seluruh perangkat gerak dan kemampuannya sebagai anugrah Tuhan yang tidak ternilai. 1.2 Tumbuhnya kesadaran bahwa tubuh harus dipelihara dan dibina, sebagai wujud syukur kepada sang Pencipta. 1.1.1 Menunjukan perilaku memelihara kesehatan tubuh. 1.2.1 Menunjukan prilaku hidup aktif. 2.8 Memiliki perilaku hidup sehat dalam memilih makanan dan minuman, penyalahgunaan obat- obatan, dan kebersihanan alat reproduksi. 2.8.1 Menunjukkan perilaku hidup sehat dalam memilih makanan dan minuman. 194 194 Kelas X SMAMASMKMAK 3.10 Menganalisis peran aktivitas isik dalam pencegahan penyakit dan pengurangan biaya perawatan kesehatan. 3.10.1 Menganalisis hubungan aktivitas isik dengan pencegahan penyakit. 3.10.2 Menganalisis hubungan aktivitas isik dengan pengurangan biaya perawatan kesehatan. 4.10 Menyajikan hasil analisis peran aktivitas isik dalam pencegahan penyakit dan pengurangan biaya perawatan kesehatan. 4.10.1 Mempresentasikan hubungan aktivitas isik dengan pencegahan penyakit. 4.10.2 Mempresentasikan hubungan aktivitas isik dengan pengurangan biaya perawatan kesehatan

D. Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini peserta didik diharapkan mampu. 1. Menunjukkan perilaku memelihara kesehatan tubuh. 2. Menunjukkan perilakuhidup sehat. 3. Menganalisis hubungan aktivitas isik dengan pencegahan penyakit dengan baik. 4. Menganalisis hubungan aktivitas isik dengan pengurangan biaya perawatan kesehatan dengan baik. 5. Mempresentasikan hubungan aktivitas isik dengan pencegahan penyakit dengan baik. 6. Mempresentasikan hubungan aktivitas isik dengan pengurangan biaya perawatan kesehatan dengan baik.

E. Kegiatan Pembelajaran

1. Kegiatan pendahuluan

Berdoa, presensi, apersepsi Memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran