Contoh Format Remidial Contoh Format Pengayaan.

76 76 K el as X SM AM ASM KM AK

P. CONTOH FORMAT PENILAIAN KEMAJUAN BELAJAR

SISWA NILAI HARIAN BULUTANGKIS NO NAMA PESERTA DIDIK NIS KI 1 KI 2 KI 3 KI 4 NILAI AKHIR Doa Sungguh- sungguh Sportif Tanggung Jawab Pengetahuan Pegangan raket Pengetahuan forehand Pengetahuan backhand Pengetahuan smash Keterampilan pegangan raket Keterampilan forehand Keterampilan Backhand Keterampilan Smash Sikap Pengetahuan Keterampilan 1 B owo 20 1 1 1 1 1 1 K 1 1 2 Imam 21 2 2 2 2 2 2 C 2 2 3 Si ti 22 3 3 3 3 3 3 B 3 3 4 M a ya 23 4 4 4 4 4 4 SB 4 4 Buku Guru Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan 77 MENGANALISIS VARIASI DAN KOMBINASI KETERAMPILAN GERAK ATLETIK BAB IV

A. Standar Komptensi Lulusan

KOMPETENSI LULUSAN SMAMASMKMAKSMALBPaket C Dimensi Kualiikasi Kemampuan Sikap Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap orang beriman, berakhlak mulia, berilmu, percaya diri, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. Pengetahuan Memiliki pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab serta dampak fenomena dan kejadian. Keterampilan Memiliki kemampuan pikir dan tindak yang efektif dan kreatif dalam ranah abstrak dan konkret sebagai pengembangan dari yang dipelajari di sekolah secara mandiri. 78 78 Kelas X SMAMASMKMAK

B. Komptensi Inti KI

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesiik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.

C. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi 1.1 Menghargai tubuh dengan seluruh perangkat gerak dan kemampuannya sebagai anugrah Tuhan yang tidak ternilai. 1.2 Tumbuhnya kesadaran bahwa tubuh harus dipelihara dan dibina, sebagai wujud syukur kepada sang Pencipta. 1.1.1 Memelihara kesehatan tubuh. 1.2.1 Menjaga kesehatan tubuh dengan menerapkan gaya hidup aktif. 2.2 Bertanggung jawab terhadap keselamatan dan kemajuan diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar, serta dalam penggunaan sarana dan prasarana pembelajaran. 2.6 Disiplin selama melakukan berbagai aktivitas isik. 2.2.1 Merapihkan kembali peralatan yang telah digunakan pada tempatnya. 2.6.1 Menunjukkan perulaku disiplin selama pembelajaran atletik.