5
D. Ruang Lingkup
Gambar 1. Ruang Lingkup Materi
PPKn SMP
Profesional
Paradigma PPKn Pembudayaan nilai-nilai Pancasila
Aktualisasi Pancasila sebagai Ideologi Negara Pengembangan amandemen pasal-pasal dalam
UUDNRI Tahun 1945 Pengembangan sikap dan komitmen mempertahankan
Pembukaan UUDNRI Tahun 1945 Pengembangan fungsi Lembaga-lembaga Negara
dalam UndangUndang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
Pengembangan jaminan dan perlindungan Hak Asasi Manusia di Indonesia
Indonesia negara hukum Pengembangan kerukunan dan harmonisasi dalam
keberagaman masyarakat Indonesia Pengembangan penerapan persatuan dan kesatuan
dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika Pengembangan sikap dan komitmen menjaga,
memperkuat dan memperkokoh NKRI
Pedagogik
Pengembangan pendekatan saintifik dalam pembelajaran PPKn SMP
Pengembangan model-model pembelajaran PPKn SMP
Pengembangan penilaian hasil belajar PPKn SMP Pengembangan sumber belajar dan media
pembelajaran PPKn SMP Pengembangan RPP
6
E. Saran Penggunaan Modul
Agar peserta berhasil menguasai dan memahami materi dalam modul ini, lalu dapat mengaplikasikannya dalam pembelajaran di sekolah, maka cermati dan ikuti
petunjuk berikut dengan baik, antara lain: Penguasaan materi pedagogik yang mendukung penerapan materi
profesional Penguasaan materi profesional sebagai pokok dalam pembelajaran PPKndi
SMP Bacalah setiap tujuan pembelajaran dan indikator pencapaian kompetensi
pada masing-masing kegiatan pembelajaran agar anda mengetahui pokok- pokok pembahasan
Selama mempelajari modul ini, silakan diperkaya dengan referensi yang berkaitan dengan materi
Perhatikan pula aktivitas pembelajaran dan langkah-langkah dalam menyelesaikan setiap latihantugaskasus
Latihantugaskasus dapat berupa permasalahan yang bisa dikerjakan dalam kelompok dan individu
Diskusikanlah dengan fasilitator apabila terdapat permasalahan dalam memahami materi.
7
KEGIATAN PEMBELAJARAN 1 PARADIGMA PPKn
Oleh: Drs. H. Haryono Adi Purnomo A. Tujuan
1. Dengan membaca materi modul peserta diklat dapat merumuskan paradigma PPKn dari aspek etika secara benar
2. Dengan membaca materi modul peserta diklat dapat merumuskan paradigma PPKn dari aspek moral secara benar
3. Dengan membaca materi modul peserta diklat dapat merumuskan paradigma PPKn aspek civics secara benar.
B. Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Merumuskan aspek etika dalam PPKn 2. Merumuskan aspek moral dalam PPKn
3. Merumuskan aspek civics dalam PPKn
C. Uraian Materi
Pola penataan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan yang dimasa depan menekankan pembahasannya kedalam tiga aspek yaitu Etika, Moral dan
Civics dapat dijelaskan sebagai berikut.
1. Paradigma PPKn dari Aspek Etika
Istilah Etika berasal dari: bahasa Yunani kuno. Bentuk tunggal kata ‘etika’ yaitu: ethos, sedangkan bentuk jamaknya yaitu “ta etha”. Ethos
mempunyai banyak arti yaitu: tempat tinggal yang biasa, padang rumput,
kandang, kebiasaanadat, akhlak,watak, perasaan, sikap, cara berpikir. Dan dalam bentuk jamak dimaknai adat istiadat atau kebiasaan. Dari bentuk
jamak inilah yang melatarbelakangi terbentuknya istilah “etika” dan diberikan arti sebagai ilmu tentang adat istiadat atau kebiasaan atau tenrang apa yang