Keterbatasan Penelitian HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
85
1. Bagi guru,
disarankan agar
menggunakan multimedia
dalam pengajaran PPKn supaya siswa lebih aktif dan bersemangat dalam
mengikuti pelajaran. 2. Bagi siswa, berdasarkan hasil penelitian tentang efektifitas multimedia
pembelajaran dengan subjek penelitian siswa, maka siswa disarankan untuk lebih memanfaatkan lagi terhadap keberadaan multimedia yang
dapat memberikan kesempatan pada siswa untuk belajar secara mandiri dan seluas-luasnya.
3. Bagi para pembaca juga disarankan untuk melakukan penelitian lain untuk mengetahui kontribusi multimedia pada bidang lain, ataupun
pada populasi lain.
86
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur penelitian: Suatu Pendekatan Produk. Jakarta: Rieneka Cipta.
Arini, Niken Dany Haryanto. 2010. Pembelajaran Multimedia di Sekolah. Jakarta: Prestasi Pusaka.
Arsyad, Azhar. 2009. Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Azwar, Saifudin. 2004. Reliabilitas dan Validitas. Yogyakarta : Pustaka Pelajar.
Budiningsih, C. Asri. 2008. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta. Darmawan, Deni. 2012. Inovasi Pendidikan: Pendekatan Praktik Teknologi
Multimedia dan Pembelajaran Online. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Darmawan, Deni. 2012. Teknologi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya. Daryanto. 2013. Media Pembelajaran Peranannya Sangat Penting dalam
Mencapai Tujuan Pembelajaran. Yogyakarta: Gava Media. Hakim, Thursan. 2000. Belajar Secara Efektif. Jakarta: Puspa Swara.
Hamalik, Oemar. 2006. Proses Belajar Mengajar. Bandung: Bumi Aksara. Jihad, Asep Abdul Haris. 2008. Evaluasi Pembelajaran. Jakarta: Multi Press.
Mayer, Richard E. 2009. Multimedia Learning Prinsip-prinsip dan Aplikasi.
Yogyakrta: Pustaka Pelajar Miarso, Yusuf Hadi. 2004. Menyemai Benih Teknologi Pendidikan. Jakarta:
Prenada Media Group. Munir. 2005. Konsep dan Aplikasi Program Pembelajaran Berbasis Komputer
Computer Based Interaction. P3MP, UPI. Nasution. 1999. Teknologi Pendidikan. Jakarta: Budi Aksara.