Deskripsi Data Pretest Tes Awal Kelompok Eksperimen

63 pretest tes awal hasil belajar siswa pada kelompok kontrol dapat dilihat pada tabel berikut ini. Tabel 8. Distribusi Frekuensi Nilai Pretest Tes Awal Hasil Belajar pada Kelompok Kontrol Nilai Frekuensi Frekuensi Kumulatif Frekuensi Relatif  N 36 1 24 4,16 36 40 2 23 8,33 80 44 3 21 12,5 132 48 1 18 4,16 48 52 3 17 12,5 156 56 3 14 12,5 168 60 2 11 8,33 120 64 3 9 12,5 192 68 2 6 8,33 136 72 3 4 12,5 216 76 1 1 4,16 76 Dari tabel di atas diperoleh nilai tertinggi yaitu 76,00, nilai terendah yaitu 36,00, nilai rata-rata mean 56,66, nilai tengah median 56, nilai yang sering muncul mode 44, 52, 56, 64,72 dan standar deviasinya 11,65. Hasil distribusi frekuensi nilai pretest hasil belajar siswa yang disajikan dalam tabel di atas dapat digambarkan dalam histogram sebagai berikut. 64 Gambar 3. Histogram Distribusi Frekuensi Data Pretest Tes Awal Hasil Belajar Kelompok Kontrol Berdasarkan histogram di atas, dapat dilihat siswa yang memperoleh nilai 36, 48, 76 masing-masing berjumlah 1 siswa, nilai 40 dan 60 masing-masing berjumlah 2 siswa, nilai 44, 52, 56, 64 dan 72 masing-masing berjumlah 3 siswa. Hal ini menunjukkan bahwa nilai 44, 52, 56, 64 dan 72 memiliki frekuensi yang paling tinggi artinya nilai tersebut adalah nilai yang sering muncul.

c. Deskripsi Data Posttest Tes Akhir Kelompok Eksperimen

Pemberian posttest tes akhir pada kelompok eksperimen untuk melihat pencapaian peningkatan hasil belajar PPKn dengan menggunakan multimedia dalam pembelajarannya. Subjek pada kelompok eksperimen diikuti oleh kelas VII A sebanyak 24 siswa. Posttest pada kelompok eksperimen diambil pada hari Rabu, 17 September 2014. Distribusi frekuensi nilai posttest hasil belajar siswa pada kelompok eksperimen dapat dilihat pada tabel di bawah ini. 0,5 1 1,5 2 2,5 3 36 40 44 48 52 56 60 64 68 72 76 Nilai Pretest Kelompok Kontrol Nilai Pretest… Nilai F rekuens i 65 Tabel 9. Distribusi Frekuensi Nilai Posttest Tes Akhir Hasil Belajar pada Kelompok Eksperimen Nilai Frekuensi Frekuensi Kumulatif Frekuensi Relatif  N 64 2 24 8,33 128 68 4 22 16,6 272 72 3 18 12,5 216 76 4 15 16,6 304 80 4 11 16,6 320 84 3 7 12,5 252 88 2 4 8,33 176 92 2 2 8,33 184 Dari posttest tersebut diperoleh nilai tertinggi yaitu 92,00, nilai terendah yaitu 64,00, nilai rata-rata mean 77,16, nilai tengah median 76,00, nilai yang sering muncul mode 68, 76, dan 80, kemudian standar deviasinya 8,38. Hasil distribusi frekuensi nilai posttest tes akhir keterampilan menulis laporan yang disajikan dalam tabel di atas dapat digambarkan dalam histogram sebagai berikut. Gambar 4. Histogram Distribusi Frekuensi Data Posttest Tes Akhir Hasil Belajar Kelompok Eksperimen 1 2 3 4 64 68 72 76 80 84 88 92 Nilai Posttest Kelompok Eksperimen Nilai Posttest Kelompok Eksperimen Nilai F rekuens i

Dokumen yang terkait

Penggunaan Media Pembelajaran “Multimedia Presentasi” Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Atom Karbon Dan Senyawa Hidrokarbon (Penelitian Tindakan Kelas Di Sma Negeri 1 Jasinga)

1 7 311

Pengaruh pemberian handout dalam meningkatkan hasil belajar matemaika siswa MTs kelas VII

0 14 124

EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN MULTIMEDIA KOMPUTER DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KIMIA SISWA PADA PENGAJARAN SIFAT KOLIGATIF LARUTAN.

0 6 20

PENGGUNAAN MULTIMEDIA DALAM PEMBELAJARAN KONSEP ASAM BASA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI.

1 1 31

Keefektifan Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Multimedia Pemebelajaran Interaktif terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas VII Mts NU Nurul Huda Kota Semarang.

0 0 1

PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN WEBPAGE MAKER DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PPKn SISWA KELAS VII DI SMPN 40 SEMARANG

0 2 42

Kata Kunci: efektifitas, model pembelajaran inkuiri, hasil belajar PPKn Pendahuluan - FEKTIFITAS MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PPKn SISWA

0 0 14

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR INTERAKTIF BERBASIS MULTIMEDIA FLASH PADA KD TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SMA Ya BAKII 1 KESUGIHAN KABUPATEN CILACAP - repository perpustakaan

0 0 21

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR INTERAKTIF BERBASIS MULTIMEDIA FLASH PADA KD TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SMA Ya BAKII 1 KESUGIHAN KABUPATEN CILACAP - repository perpustakaan

0 0 11

UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER KELAS X 4 DI SMA YA BAKII 02 GANDRUNGMANGU KABUPATEN CILACAP

0 0 16