47
2. Tahap Pelaksanaan Treatment
Pada tahap ini dilanjutkan dengan kegiatan treatment untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa. Dalam hal ini, perlakuan di kelas
eksperimen menggunakan multimedia dalam pembelajarannya, sedangkan perlakuan di kelas kontrol pembelajaran dilakukan dengan menggunakan
video. Adapun alokasi waktu dan materi yang diajarkan untuk kedua kelas tersebut sama. Jadwal pertemuan dapat dilihat pada tabel berikut ini.
Tabel 2. Jadwal Pelaksanaan Penelitian
No. Kegiatan
Kelas Eksperimen
VII A Kelas
Kontrol VII B
Materi
1. Pretest
3 September 2014
5 September 2014
Pemahaman berkonstitusi 2.
Perlakuan I
3 September 2014
5 September 2014
Pemahaman terhadap
sejarah perumusan dan pengesahan UUD 1945
serta Menampilkan
pelaksanaan sidang
BPUPKI dalam
perumusan UUD 1945 3.
Perlakuan II
10 September 2014
12 September 2014
Sejarah pengesahan UUD 1945, memahami peran
pendiri dan menyajikan tulisan
singkat sejarah
perumusan dan
pengesahan UUD 1945 4.
Perlakuan III
17 September 2014
19 September 2014
Nilai-nilai dan
makna pembukaan UUD 1945,
hubungan pembukaan
UUD 1945
dengan proklamasi,
serta memahami
komitmen tidak
mengubah pembukaan UUD 1945
5. Posttest
17 September 2014
19 September 2014
Pemahaman berkonstitusi
48
3. Pengukuran Pasca Eksperimen Post-experiment Measurement
Sebagai langkah terakhir atau tahap penyelesaian setelah mendapat perlakuan kedua kelompok diberikan posttest tes akhir. Siswa kelas
eksperimen maupun kelas kontrol diberikan soal yang sama. Pelaksanaan posttest ini bertujuan untuk mengukur kemampuan akhir hasil belajar siswa.
Selain itu, untuk membandingkan dengan nilai yang dicapai siswa saat pretest tes awal dan posttest tes akhir, apakah hasil belajar siswa sama, semakin
meningkat atau menurun.
G. Teknik Pengumpulan Data
Data yang akan diambil dalam penelitian ini adalah data kuantitatif yang berupa hasil belajar siswa pada mata pelajaran PPKn. Dalam penelitian ini
teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes dan dokumentasi.
1. Tes
Tes adalah serentetan pertanyaan atau latihan serta alat lain yang digunakan untuk mengukur keterampilan, pengetahuan, intelegensi,
kemampuan atau bakat yang dimiliki oleh individu atau kelompok Arikunto, 2002: 127. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini
adalah tes obyektif pilihan ganda yang berisi materi tentang menumbuhkan kesadaran berkonstitusi dengan empat alternatif jawaban yaitu a, b, c, dan d.
Pemberian tes dilakukan dengan cara memberi tugas kepada siswa untuk menjawab soal pilihan ganda berdasarkan materi yang diberikan.
Pengumpulan data tes pada penelitian ini dilakukan dengan dua tahapan,
Kategori