57
2. Uji Homogenitas Varian
Uji homogenitas varian ini berfungsi untuk mengetahui seragam tidaknya variansi sampel-sampel dari populasi yang sama. Uji homogenitas varian
dilakukan dengan menentukan F melalui uji ANOVA Analisis Of Variance dengan menggunakan bantuan komputer program SPSS 21 for Windows.
Syarat agar variansi bersifat homogen apabila nilai signifikansinya lebih dari 0,05 p 0,05. Sebaliknya jika nilai signifikansinya kurang dari 0,05 p
0,05 berarti terdapat perbedaan yang signifikan atau dapat dikatakan sampel tersebut tidak memiliki varian yang homogen.
J. Teknik Analisis Data
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang akan mengungkap keefektifan penggunaan multimedia pembelajaran dalam peningkatan nilai
hasil belajar siswa antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Data yang akan diperoleh dalam penelitian ini berupa data kuantitatif yang berbasis
pada kerja hitung menghitung angka. Untuk
menjawab permasalahan
penelitian sebagaimana
yang diungkapkan pada rumusan masalah dilakukan serangkaian pengujian dengan
menggunakan uji-t yang bertujuan untuk membuktikan adanya pengaruh yang signifikan dari penggunaan multimedia terhadap prestasi belajar siswa antara
kelompok eksperimen yang menggunakan multimedia dan kelompok kontrol yang menggunakan media video. Apabila terdapat pengaruh yang signifikan,
maka dapat dikatakan bahwa penggunaan multimedia pembelajaran efektif.
58
Berkenaan dengan hal tersebut maka akan digunakan t-test untuk menguji perbedaan signifikansi mean. Dengan rumus sebagai berikut.
1
2
N N
b M
M t
e k
Keterangan: M
k
dan M
e
: Masing-masing adalah mean dari kelompok kontrol dan mean dari kelompok eksperimen
b
2
: Jumlah kuadrat deviasi dari mean perbedaan N : Jumlah data
K. Hipotesis Statistik
Hipotesis statistik merupakan jenis hipotesis yang dirumuskan dalam bentuk notasi statistik. Hipotesis statistik dalam penelitian ini adalah sebagai
berikut : 1.
2 1
:
H
H = Tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara peningkatan hasil
belajar mata pelajaran PPKn siswa kelas VII MTs Raudlatul Huda Ya-BAKII Adipala Cilacap antara kelompok yang menggunakan
multimedia dengan kelompok yang menggunakan video. 2.
2 1
:
a
H
H
a
= Terdapat perbedaan yang signifikan dalam peningkatan hasil belajar pada mata pelajaran PPKn siswa kelas VII MTs Raudlatul Huda
Ya-BAKII Adipala Cilacap setelah diberi perlakuan dengan menggunakan multimedia.
Kategori